提高信仰质量 勇于自我革命

卢卿

摘 要：伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神托举伟大的梦想。中国共产党在100年的光辉历程中，取得了巨大成就，同时铸就伟大的建党精神普系，这成为中国共产党人的精神支撑和宝贵财富。我国正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，面临中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局，需要我们读懂中国共产党人接续奋斗的精神密码，汲取百年党史中形成的优良传统和精神力量，激发新时代奋斗前行的内生动力。党校是党员干部学习和接受教育培训的重要阵地，作为党校教师，更加要加强政治理论学习，勇于自我革命，提高坚定信仰质量。

关键词：建党精神；坚定理想信念；信仰质量；自我革命

我们中国共产党向来都是以问题为导向，当前我们党内存在有的干部同志，丧失了理想信念，贪图金钱，道德沦丧；有的信仰质量不高，这样的干部思想混乱、头脑不清、言论行动没有坚定的立场，顺着社会的影响、他人的压力随波逐流、浑浑噩噩、得过且过，这些同志的价值观是虚无的，责任感自然是淡薄的，信仰信念在欲望和诱惑的冲刷下被抛之脑后，心存侥幸，成了“苍蝇”和“老虎”；有的领导干部，空有一颗为人民服务的心，没有过硬的业务能力，结果白忙活一通，造成了资源和人力的浪费。

一、 坚定理想信念

一百年来，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，经过艰辛卓绝的奋斗，取得了革命、建设、改革和发展的巨大成就，在伟大的斗争实践中，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，伟大建党精神是中国共产党的精神之源，更是新征程上我们勇往直前的动力之源。

1927年秋，面对大革命失败后的血雨腥风，中国革命和中国共产党到了生死存亡的关头。命悬一线之际，怀揣着崇高的理想和钢铁般的信念，共产党人在井冈山上点燃了革命的星星之火，诞生了井冈山精神。井冈山精神历久弥新，是前辈们留给我们珍贵的精神财富。在“两个一百年”的历史交汇点，我们要结合新的时代环境，坚定信仰理想信念信心，让建党精神在新时代散发出具有新时代中国特色的光芒。党校是领导干部锤炼党性的熔炉，党校教员的理论水平决定干部教育的质量，作为新时代的党校教员首先要提升自己的政治理论水平和业务水平。

（一）加强理论素养提升

思想富，则国必富，理论强则党必强。恩格斯说：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻不能没有没有理论思维。”习近平总书记多次强调，党员干部学哲学用哲学，掌握马克思主义哲学这个看家本领。学习马克思主义，学习中国化的马克思主义，尤其要学习中国特色社会主义理论体系是每一个党员干部必须要系统学习的课程。广大党员干部只有刻苦钻研，特别是新时代党的创新理论成果，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理。党员干部对这些理论的学习，可以丰富自己的世界观、人生观和价值观，成熟自己的思想。有利于自己政治观的确立。党校教育培训引导党员干部把握其中的要点、立场和方法论，始终坚持道路自信、理论自信、制度自信。当前，要以学习党史、贯彻习近平总书记百年建党的“七一”重要讲话精神为重点，加强党员干部贯彻落实中央决策部署的思想自觉，真正实现思想统一， 政治同心，认识一致，行动同步，坚定党员的理想信念。

（二）加强价值取向引导

加强弘扬社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是建立在当代中国建设什么样的精神道德世界，弘扬当代中国人的"软实力"和精气神。社会主义核心价值观明确中国当代社会的走向和价值取向，社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象，体现当代中国人的价值理想和要求。通过加强教育，引导党员干部尤其是领导干部带头学习和弘扬社会主义核心价值观，做公平正义的捍卫者，诚信风尚的领导者、社会主义道德的模范、以实际行动带领群众、感染群众，彰显一个共产党人的人格力量和高尚的节操，进而更加坚定党员干部的信念信心。

二、提高信仰质量

在我们的身边，有不少的党员干部，在刚刚上任时春风得意，想着要大展一番拳脚，为人民服务，为群众谋福利，要干一番大事。但是过了一段时间，遇到困难了，听到了一些风言风语了，受到诱惑了。上任时的抱负就被抛掷脑后了，动摇了，迷茫了；又或是有那么一些干部，有了点成绩便沾沾自喜了，想着安逸了，想着向组织提出升迁了；更有甚者，在工作过程中，放弃了信仰，抛弃了底线，对“糖衣炮弹”大收大揽，腐败了，堕落了。没有了“为中国特色社会主义奋斗”的理想，没有将“初心”化为动力，患了精神上的“软骨病”。这些领导干部有的熟读马克思主义，有的把党章党规党纪熟记于心，但是信仰有杂质，有水分，纯度不高。党员干部名节源于党性、私欲止于正气。一个党员干部如果在党性这个根本问题上的观点和立场摇摆不定，那就是政治上的失败。党性修养是检验思想作风的实践标准，锤炼党性修养，必须源头上培育、思想深处根植。

（一）加强党性修养

党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是党员加强党性修养的根本标准，是坚持从严治党的根本依据，首先，要加强党章的学习教育。通过学习党章，引导领导干部自觉遵守党章，用党章规范自己的一言一行；自觉做到常怀忧党之心、恪尽兴党之责；引导领导干部牢固树立党的利益重于一切、人民利益高于一切的思想。其次，要加强党纪的学习教育。加强党纪教育，规范党员的行为，使党内政治生活常态化，引导党员干部认真贯彻执行党的理论和路线方针政策，做到严以律己、率先垂范。

（二）加强担当意识

责任是丑恶的敌人，担当是虚无的反面。丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任！”一个有责任感的人，必然是一个在思想、精神上都站直了的人；一个站直了的人，必然是一个有正义感的人。有正义感的人必须兼具两种品质，一是正，思想立场坚定；二是刚，精神信念坚守。“为官避事平生耻。”讲求认真、敢于担当，是党性原则问题，也是关系能否落实中央部署要求的大问题。习近平总书记强调，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。通过教育培训，促使各级干部恪尽职守、敢抓敢管，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾问题敢于迎难而上，激流勇进突破发展瓶颈、不畏艰险推动改革大业，切实把各项改革任务落到实处。

三、勇于自我革命

习近平总书记强调：“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”历史川流不息，精神代代相传。意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，必须大力弘扬伟大建党精神，永远把伟大建党精神继承下去，发扬光大。

在创建中央苏区近六年时间里，毛泽东多次去过赣南苏区的兴国县。1929年4月，根据六大决议并基于调查了解到的实际情况，制定了《兴国县土地法》，将之前《井冈山土地法》规定的“没收一切土地”归苏维埃，修改为“没收一切公共土地及地主阶级的土地”归工农兵代表会议所有，分给无田地及少田地的农民耕种。毛泽东本人说，这是“一个原则性的修改”，有利于依靠和团结多数、孤立和打击少数，对于中央苏区的土地革命的健康发展起了重要作用。

（一）敢于自我否定、自我批评和教育

敢于自我革命，是每一个共产党人应该具备的基本素质。十月革命没有带来“枪杆子里出政权”，没有带来“工农武装割据”，也没有带来“农村包围城市，武装夺取政权”。在我党建设的伊始就是一场自我否定的战争。优秀的共产党人不把自身的经验绝对化、不把马克思主义绝对化、用中国的方法解决中国的问题。无产阶级政党区别于其他政党的重要标志是评判和自我评判，是党一向以来的的优良传统和作风，是党强身治病、保持肌体健康的锐利武器。面对当前国内外形势的变化、党的事业蓬勃发展，应充分发挥党校干部教育培训的重要功能，把党史宣传好，把习近平总书记的系列讲话精神宣传好，使我们全党发扬自我批评和自我教育的优良传统，进而达到党内的净化。

（二）动员党员干部提高自身业务水平

放眼古今中外，为何意大利航海家哥伦布发现新大陆？达尔文为何发现进化论？瓦特如何在创造了分离冷凝器的单动式蒸汽机？千古英雄人物如过江之鲫，为何被记住的，留下名字的只有少数人？是幸运么？都是，却又都不是。他们的成功确有天时地利，但最重要的他们努力，让这一切成为了必然，是历史的必然性。当今时代一旦需要“缚住苍龙”，敢问足下“今日长缨在手”？所以，领导干部要批评自己，要时刻警醒自己，不能不作为，要有本领恐慌，找出自己不足的地方，通过多学习，多培训的方法发展自己的本领，为百姓谋福利，在读书学习中，寻找出解决主要矛盾的方式方法，并付出行动。

（三）动员党员干部自我审视、自我革命

每个领导班子成员都要从团结的愿望出发，开展积极的思想斗争，要发扬自我批评的优良作风，主要领导干部，要敢于刮骨疗毒，自我剖析，既做到认真进行自我批评，又要实事求是地开展批评。经过批评和自我批评，达到新的团结。其他同志也应大胆地亮出自己的思想，正确对待自己的缺点，认真地作自我批评，同时要虚心听取别人的批评，要做到“闻过则喜”。“见贤思齐，见不贤而内自省”，正确对待别人的批评，提高自身的思想水平和业务水平。不断增强自我净化能力，对于我们在新时代永葆党的肌体健康，保持党的先进性和纯洁性，更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，推进实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的意义。

参考文献：

1. 兴国调查，毛泽东农村调查文集[M]. 北京: 人民出版社, 1982.

2. 必须注意经济工作，毛泽东选集第 1 卷[M]. 北京: 人民出版，1991.

3. 余伯流, 凌步机. 中央苏区史(上)[M]. 南昌: 江西人民出版社, 2017.

4. 关于农村调查，毛泽东农村调查文集[M]. 北京: 人民出版社, 1982.

5. 寻乌调查，毛泽东农村调查文集[M]. 北京: 人民出版社, 1982.

6. 长冈乡调查，毛泽东农村调查文集[M]. 北京: 人民出版社, 1982.

作者简介：卢卿（出1981一），系赣州市兴国县委党校讲师，研究方向：中共党史