初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨

黄晓锋

摘要：随着社会的发展，对于学生的能力要求不仅体现在专业技能，更体现在语言表达能力和写作能力上。而注重语文作为语文学习中打好基础的关键阶段，对于学生未来的表达能力和文案写作能力有很重要的影响。于是，在新课标的引导下，老师将课堂进行了改进，改进了传统课堂中沉闷的课堂氛围和被动的教学模式，将培养学生的自主学习能力引入了课堂，从而提升学生对于知识的求知欲和主动性。因此，本文以初中语文教学课堂为依托，对学生自主学习能力的提升方法进行研究，希望引起专业人士对于培养学生自主学习能力的重视。

关键词：初中语文；自主学习能力；方法

引言：

初中生不同于小学生，对于有了对于语文的基本认识也有了基础的写作能力。这一阶段的学生是具有非常强的可塑性的，如果引导的好对于语文的兴趣会猛增，如果指引的不好可能造成语文成绩快速下降而造成偏科。因此，对于初中语文课堂来说，如何激发学生对于课堂的兴趣和自主学习的能力是很重要的，决定了学生在今后发展中综合素质。因此，老师在进行初中语文的教学时，要重视自主学习能力的培养，一方面提升课堂的知识深度，另一方面增强学生对学习的兴趣。这样一来，学生在初中语文课堂中能学到对自己未来几十年有用的基础素质，这也是初中教育的本质和责任。

一、利用新的教学模式提升自主学习能力

鉴于初中语文承上启下的特殊地位，老师只有不断提升教学理念及时跟上时代，才能不被替代^[1]。而提升教学理念最直接的体现就是更新课堂教学模式。初中生对于知识吸收效率的影响因素不仅来自于知识本身，更多的是老师教学方式。因此，在培养学生自主学习能力的时候，要先从改变现有的教学模式开始。

良好的课堂教学氛围一定是以人为本、民主、宽容的以学生为主体的课堂。传统的课堂氛围通常是安静、有规律且压抑的，在这样的氛围下，学生对于课堂只有恐惧和害怕，谈不上喜欢和自主。而良好的课堂氛围强调将学生放在课堂的主要位置上，让学生主导课堂老师辅助，形成一个轻松民主的课堂环境。这样的课堂下，学生可以发表自己的真实看法，表现平时被隐藏起来的个性。这些正是形成自主学习能力所必须的。因此，对要想实现培养学生自主学习能力的目的，就要从观念和教学模式上进行根本彻底的改变。

二、组织丰富活动建立自主学习的思维模式

自主学习能力不仅包括能够在学习中积极主动的学习不受干扰，更多指的是在不同的情况下的应对能力^[2]。在新的教育目标下，对学生的素质也有不同的要求。学生不仅要学习好有专业能力，而且要有全面的素质能够在各种情况下积极应对。而学校最能培养学生应对能力的地方就是在活动的开展中。利用多媒体设备、比赛、表演等丰富的活动形式锻炼学生对不同情况的应对能力。例如在人教版初中语文课文《过零丁洋》的学习中，就可以根据课程内容准备一些多媒体背景资料，让学生在观看的过程中对诗人所表达的情感深入体会。然后以课程为背景组织诗朗诵和话剧表演等活动，让每个学生参与其中。通过这些活动的组织，让学生体会到诗人当时心情，从而产生自主学习的兴趣。

3. 结合学习目标形成自主学习习惯

学习和工作一样，一定要设立完成的时间和目标，学生才会有对应的学习计划，长此以往形成习惯。对于培养学生的自主学习能力也是一样的，先给学生设立一个要实现的目标，让学生沿着实现这个目标的方向去努力。在这个努力的过程中，一方面可以让学习进度不断向前，另一方面可以培养学生结果导向的思维方式。因此，为了实现培养学生的自主学习能力，语文老师要给每个人制定一个合理的学习目标，让每个学生在自己够得着的范围内努力。另外，制定完学习目标后要定期进行评价考核。对于每天的评价目标就是今天完成率，对于每个周的评价就是对自身能力的提升，而对于每月的评价是完成了总目标的多少。这样根据不同时期的目标对学生进行考核，将总目标分解成每天的小目标，让学生在不知不觉的情况下完成目标。在监督评价时，可以让学生参与进来互相监督，这样一来不仅降低了老师的工作量，而且对于学生来说也有参与的快乐感和责任感，能够一直坚持下去，最终培养出自主学习能力。

结语

在初中语文课堂中引入自主学习能力的培养不是简单的将知识点深化，而是要进行一场教育改革。在这场教育改革中，老师要明确学生的主体地位，让学生成为真正的自主学习者，而不是老师的忠实听众。同时，老师要意识到培养自主学习能力不是一件徒劳无功的事情，而是一件影响学生未来能力和学习效率的非常重要的事情。在培养过程中，老师要从思维观念、课堂组织形式和教学目的等方面进行思考和改变，让学生在学习过程中，明白语文学习的重要性，认识到自主学习能力对未来发展的影响学培养自己自主学习能力的必要性。通过积极主动的配合老师，在潜移默化中培养自己的自主学习能力，从而成长为有着全面素质的合格接班人。

参考文献

1. 刘聪娟. 初中语文自主学习课堂教学模式的探索与研究[J]. 现代阅读(教育版), 2017(12):143.

2. 秦志宏. 初中语文自主学习能力的培养[J]. 广西教育, 2018, 000(035):40-40.