学前教育美术教学中创造力与想象力的培养

王晓明

摘要：儿童是祖国的花朵，对其身心健康的教育受到了当今社会的广泛关注。对儿童的学前教育艺术是激发儿童的想象力和创造力的主题，并且在激发儿童的智力和思维方面起着至关重要的作用。本文简要介绍了学前教育中的美术教学问题，并详细介绍了在美术教学领域发展儿童的想象力和创造力的策略。

关键词：学前教育；美术教育；创造力和想象力

在传统的艺术观念中，视觉艺术在许多情况下被视为一种典型的图形类别，从二维平面的角度来看，这些图形通常给人们以视觉上的愉悦感。但是，随着现代社会的发展和科学技术的进步，艺术领域也在许多方面得到了优化，它不仅是一种简单的图形艺术，而且还包含更多多方面的空间元素。除了图形效果，它还可以为人们提供三维空间的视觉效果。在学前教育阶段，艺术教育应以现代社会为背景，运用先进的科学技术，使艺术思维融入儿童的生活，发展儿童的创造力和想象力，并促进儿童的健康生长。

一、学前教育中的美术教学问题

（一）教学内容和教学方法无聊

学前教育应充分考虑儿童的身心发展，以强烈的学生好奇心为基础，并鼓励教师使用自己喜欢的教学方法和内容积极参加教育。然而，在实际教学中，教师依靠传统的应试教育理念将其纳入学前美术教学中，这要依靠按剧本教课的教科书，其主要目标是完成教学任务，这严重限制了学生的想象力和学习能力。没有个人素质的创造力。其次，除绘画教育外，美术教育还应涵盖各种类型的教育，例如造型，手工艺，泥塑等。该范围通过单方面限制美术教育仅限于绘画教学，对一些不喜欢绘画的学生产生了重大影响，甚至使一些孩子对美术学习感到无聊，大大降低了美术教学的有效性。

（二）忽略儿童的创造力和想象力的发展

学前艺术教育的主要目标不是要教儿童专业的艺术知识和艺术技能，而是要培养学生的创造力和想象力，鼓励他们用自己的双手探索世界。但是，有些教师习惯于将自己的想法强加给学生，经常会干扰学生，甚至批评一些可能不是他们自己的想法的作品，这大大降低了学生的学习热情，影响了学生的创造力和想象力。产生了严重的影响。

二、学前教育艺术教育中创造力和想象力发展的策略

（一）动态展示图像以激发对艺术的兴趣

首先，在当前的美术教育过程中，关键之一是儿童的学习欲望。教师需要激发孩子们对艺术的兴趣，以便他们可以更积极地参与当前的课堂教学过程。在教学过程中，一些幼儿园的教育者将更多地依靠口头解释来完成教学，但不会使用一些实用的教学工具，对于年幼的孩子来说，他们的注意力很容易分散。实际上，在当前的教学过程中，教师可以使用多媒体技术在教学中动态呈现教学内容。例如，教师可以在教学过程中使用多媒体来介绍艺术学科，并展示日常生活中的某些艺术品，以便孩子们可以看到不同的动态艺术品。例如，儿童书包角色的图像是不同的，有些是动物的图像，有些是动画的。我们还每天使用杯子，杯子的形状也各不相同。通过使用多媒体技术，这些动态图像可以提供不同的颜色和外观，从而使孩子们可以感受到艺术学科的真正影响，并清楚地学习艺术可以创作出更多独特的作品。使用这种方法可以增加儿童对艺术主题的兴趣，并增强儿童学习艺术的欲望。

（二）亲身示范并指导儿童观察

在美术教育的现阶段，为了达到发展创造力和想象力的目的，有必要指导幼儿进行观察，让孩子发挥自己的想象力和创造力。根据观察结果，过去，教师主要在教学过程中解释一些工作，后来鼓励孩子们一起分析，但是这种模式对教育的影响并不大。在当前的教学环境中，教师可以在美术教学过程中使用一些物理对象来显示它们，从而使孩子们可以从不同的角度进行观察和分析。例如，在教学过程中，教师可以将动物雕塑和其他手工艺品带到教室。在培训过程中，不要急于向孩子们展示这些不同作品的艺术价值，而要让孩子们自己观察，问他们在这些作品中看到了什么。例如，教师带来了一只兔子的雕塑，一些孩子发现兔子的耳朵有一双又长又硬的耳朵和一双大眼睛。通过这种方式，孩子们可以充分观察到这些不同动物的特征，并从根本上理解需要创造的东西，这是进一步创造孩子的艺术品的良好基础。

（三）追求创新的教学方法，丰富教学活动

在学前美术教学实践活动中，美术教师应更新课程设置，不应将其教学实践活动局限于绘画。例如，开始折纸教学应着重于在教学实践活动中培养孩子的创造力和想象力。首先，指导孩子们对折纸艺术产生兴趣，并使用富有创造力和新颖的折纸作品来激发孩子们的好奇心，使孩子能够积极参与折纸活动。通过在教室里展示典型的折纸艺术，鼓励孩子们直观地感受到折纸艺术的魅力，引导孩子们对艺术产生更大的兴趣，并及时讲解教孩子的要点和难点，并逐步增强孩子的知识折纸艺术。例如，教师可以一次向孩子展示多套折纸艺术，其中包括工具，卡通，人物和风景折纸作品。指导孩子从不同角度严密观察工作，在学习过程中照顾孩子的新手创造力和想象力，鼓励孩子积极探索周围的事物，逐步增强孩子的意识。

一般而言，学龄前儿童在美术教育中的创造力和想象力的发展对于儿童的健康成长至关重要。艺术教育的关键是教学过程中的关键环节。教师需要及时意识到教学模式的缺点，并在合理的教学方法的基础上，采取积极措施来发展和保护儿童的想象力和创造力。

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