大数据时代大学生网络思想政治教育创新研究

大连交通大学 周婉琴 116041

摘要：信息时代的发展对于大数据的使用越加广泛，对于大学生网络思想政治教育来讲，应当充分利用大数据的发展形势和积极效应，做好对于大学生学习与生活过程信息的准确把握，为能够有效开展网络思想政治教育创造好信息化的储备、教育资源的筹集以及教育教学方法的改进。

关键词：大数据时代；网络思想政治教育；创新

一、引言

随着信息技术发展的速度不断提升，促进大数据应用的范围不断拓展，为高校大学生的学习与生活提供了诸多的便利之处。作为一种数据分析而使用的互联网工具，在人和电子设备之间构成了有效衔接，并利用其关联属性在大学生的学习与生活中扮演着数据收集、分析以及处理的效能，为学习与生活提供了可靠而便利的参考依据。

一、大数据时代网络思想政治教育的特性

（一）教育资源更加丰富

大数据时代发展的状况下，网络思想政治课教师可以获取教育教学资源的途径和渠道更加广泛。目前，高校开展网络思想政治教育趋势越来越强，对于大数据的利用来讲，有利于教师在网络思想政治教育的内容和教学设计方面做到有效与及时的调整和改善、扩充更多的教育资源。网络思想政治教育越加丰富的资源，可以增强学生的政治敏锐性、学习兴趣性和思想的主动性，对于提升网络思想政治教育的效率和之量有着更大的促进效应。

（二）思想政治教育的方式更加动态化

大数据时代发展的状况下，网络思想政治教育的数据信息量内容不断增加，并且涵盖有基础知识层次的内容更加丰富、占取比例应大。对于高校大学生网络思想政治教育的过程来讲，授课教师要利用互联网教育平台实现对于学生思想政治教育过程中动态的全方位掌握和变化，认知学生思想变化的规律，分析学生思想变化的前因后果，从而有效预测网络思想政治教育后学生未来思想变化发展的状况，做好教育规划影响的趋势的把控，及时准确的纠正学生潜在性思想政治的潜意识问题，从而更好的利用网络思想政治教育的方式方法做好学生的引导和教育。

二、大数据时代对于大学生网络思想政治智教育的影响

（一）积极影响

大数据在大学生网络思想政治教育的应用过程中，可以凭借其形式和内容作为分析的手段来对大学生网络思想政治教育的决策、方法以及培养目标的设定予以更加准确的判断。利用数据分析，教师可以充分有效的掌握学生的思想状况和动态性变化，从而为更好的制定个性化、实效化的教学内容创造有利条件，并且设计出更具有针对性和策略性教学方法奠定基础。此外，利用大数据网路平台，使得师生之间对于网络思想政治教育的内容和方式形成良性的实时互动，增进学生与教师之间的距离，为网络思想政治教育的有效性落实、提升教育教学质量形成促进作用。

（二）消极影响

大数据的发展，对于大学生网络思想政治教育也存在有些许的消极性影响。最为集中的体现就是深刻影响到学生的思想观念。信息多元化的时代，使学生面对纷繁复杂的社会发展形势在自我价值观念的成长认知出会出现较大差异化，此时，对于学生网络思想政治教育的难度会不断提升。一方面，教育者没有足够的信息化资源储备会造成网络思想政治教育理论内容的不足；另一方面，教育者掌握不好信息网络技术的应用使得数据分析和教育方式方能力水平较低，无法实现网络思想政治教育的目的与效果。此外，网络思想政治教育的内容涉及多学科理论与内容，无法构建起大数据的应用而只是单一化进行网络思想政治教育，根本上无法满足于网络思想政治教育的根本要求。

三、大数据时代大学生网络思想政治教育的创新策略

（一）增强大数据的使用意识，努力创建数据库构建体系

增强大数据利用，是有效提升大学生网络思想政治教育质量的重要前提，也是不断更新与改革教育模式和教育方法的重要基础。一方面，利用大数据平台和信息技术，注重网络思想政治教育教师个人信息技术水平能力的有效提升，强调大数据使用意识的增长，构建多元化、多信息化的思想认知，为教师开展网络思想政治教育的充分有效奠定“人”的条件。此外，实现学科之间良性互动与资源信息共享，架构起数据库体系，将大数据信息内容进行有效筛选，充分应用到学生网络思想政治教育的实践中，助力教育效果的不断增强。

（二）注重思想政治教育的动态化

随着社会的不断发展，大学生利用网络认知于社会、增长学习技能、巩固学习内容、强化社交能力。因此，思想意识形态处于动态发展之中。对于网络思想政治教育的发展来讲，也提出了动态化的教育过程中要求。利用大数据的发展与研究，注重学生的学习与生活所形成的动态表现，注重思想发展与变化基础数据的同时也要积极发现动态性的变化情况，分析原因、找准教育的内容和方式，能够更好的结合当前，做好未来思想政治教育内容和形式的设置。

结语：积极利用大数据在社会发展过程中广泛应用的趋势，将大学生网络思想政治教育的创新提及到一个更加与时俱进的高度，筹措网络思想政治教育资源和改善教育方法，助力网络思想政治教育的效果能够为大学生健康成长形成良好的促进效用。

参考文献：

[1]赵梓彤.大数据时代下的高校大学生思想政治教育研究评述[J].时代教育，2017（01）

[2]范欣.大数据时代下高校思想政治教育模式的创新途径[J].明日风尚，2017（08）

[3]周勇.大数据时代大学生思想政治教育模式的创新研究[J].教育信息化论坛，2020（10）