如何培养学生归纳整理小学英语知识点

劳雪仪

摘要：从古代的教育家开始，就对复习和总结归纳非常的重视，在同学们学习新知识之后，如果不进行及时的知识点归纳、总结和复习，时间长了，根据遗忘规律，他们能够掌握的知识就会越来越少，然而在当前教学中，英语学科的知识点归纳和复习意识淡薄，很多老师和同学认为对知识点的归纳和总结以及复习是在浪费时间，同学们掌握的知识点归纳方法较为单一，因此本文对提升英语学科的知识点归纳能力进行了较多探讨和实践。

关键词：归纳整理；英语教学；策略

引言：英语知识点呢归纳、总结和复习是教学过程中较为重要的环节，它和新知识的学习以及练习也存在着较大的区别，然而又是对新知识学习的应用、回顾、提升、整理和巩固，它是同学们所掌握的知识，更加具有系统性和完整性，能够使同学们的学习能力得到较好的提升，然而长期以来，老师和同学对于知识点的整理和父系都不是很重视，对同学们的反思意识和能力并没有进行有针对性的培养。

一、教学生如何复习

（一）在教学中建立帮带制度

在英语相关知识复习中，学科教师可以结合小组合作这种方式，选出班级中英语学习能力较为优秀的同学来发挥带动作用，在具体的英语知识复习方法上，其实每个同学都会有自己的一套方法，对于学习能力较好的同学来说，老师更多的应该引导同学们对知识点进行自主的梳理，并且在他们遇到困难的时候进行及时的点拨，而对于学习成绩一般的同学，可以采用小组合作的形式来对相关知识点进行梳理，同样的在遇到困难的时候，老师也需要给予及时的讲解，而对于学习能力层次较低的同学来说，需要在老师的辅导下对英语相关知识点进行梳理和回忆，并且在学习能力较为优秀的同学帮助下展开复习，在小组学习过程中，同学们一起对相关的知识点进行归纳和复习，以及总结对学习的成功经验和优秀的学习方法进行分享，能够更好的完成英语教师所安排的英语学习任务。

（二）重视评价作用

在英语学科教学中，老师必须要重视评价的作用，对于学习能力较好的同学，学科教师需要对他们的学习成绩以及刻苦钻研的精神进行点评，而对于学习成绩一般的同学，则需要对他们的学习方法以及英语学习的进取心进行重点的点评，而对于学习成绩交叉的同学，更多的需要关注他们的学习习惯以及学习态度的养成，采用这样的分层次评价，对于学习能力好的同学来说，是为了让他们有更多的心理压力，从而实现更好的提高，而对于学习能力层次较差的同学，能够提升他们的学习信心，使他们获得更好的发展，而对于学习成绩一般的同学，能够让他们的进取心更强，使他们的心理状态更好。

（三）使英语复习具有针对性

英语学科教师应该帮助同学们更加准确的找到特定课程内容的难点和重点，结合科学的复习计划的制定，让同学们在日常的学习和课间交流中，更多的将长时间以来的复习计划执行情况进行交流，然后选出更为具有时效性的英语知识，让全班同学来进行分享，当同学们良好的复习习惯养成之后，英语教师需要引导同学们根据各自不同的层次来进行复习计划的制定，这样对于同学们英语学科学习兴趣以及习惯的长期稳定是非常有帮助的。

二、对复习课进行优化

（一）对教材进行梳理，实现有效的因材施教

对于英语学科的复习课来说，它和的日常教学是存在一定区别的，它更多的是看重对相关知识点内容的梳理，使同学们将零散的知识在大脑中紧密地联系起来，实现融会贯通，打牢英语学习的知识基础，并且提高英语知识的运用能力，在正式复习之前，英语学科教师必须要对课本教材的知识系统有一个准确的、透彻的把握，对于需要复习的内容要心中有数，针对班级同学的实际学习能力层次，针对同学们的薄弱环节，制定科学的复习计划，对同学们的复习时间进行合理的安排，对每一节复习课进行精心的设计。

比如在引导同学们复习《一般将来时》的时候，可以通过主题式的教学，来引导同学们进行复习，在主题活动中，引导同学们对一般将来时经常用到的一些词汇和语言，进行有效的构建，帮助同学们将相关的英语词汇和语言转化成自己的能力，在主题活动中引导同学们对各种一般将来时的句型进行梳理和归纳，比如对陈述句、疑问句以及特殊疑问句进行归纳，在这种主题式的复习活动中，帮助同学们对一般将来时的使用方法概念以及构成等方面进行巩固提升，实现对一般将来时各种交际语言的运用。

（二）对教学方法进行创新

在英语学科教学中可以融入一些说、唱、打、闹、表演等教学方式，这对于提升和保持同学们英语学科学习的状态是非常有效的，能够使英语学科的呼吸效率得到有效提高。

比如在学习《birthday》的这节课程内容的时候，英语教师可以结合同学们耳熟能详的生日歌曲来进行教学，同时还可以让同学们通过捉迷藏、游戏等方式来展开知识点的复习，在大量的复习课教学中，英语教师可以结合比赛，以小组为单位，为每个同学分配相应的知识点复习任务，这样一方面能够让同学们吸收更多的在知识，活跃英语学科教学氛围，使同学们的英语复习兴趣更浓，能够获得的教学方法更加多样，根据课本教材具体的内容来选择相应的复习方法，从而使同学们的丰富的感官能够充分参与到知识点的巩固和学习中来。

结束语：

通过对知识点的复习和归纳，能够使同学们对于，学过不久的知识进行巩固和记忆，对知识点的归纳和总结，不能够不仅能够将学过的知识进行复习，加深理解，能够实现查缺补漏，还可以开拓同学们的思维，培养同学们自主反思能力。对知识点的归纳和复习，是提升同学们自主学习能力的一个重要方式，是英语学科学重要的学习策略，握较好的知识点归纳习惯，对同学们的长期学习能够奠定较为坚实的基础。

参考文献：

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