关于创业实践对提升大学生就业能力的创新研究

吴志卿

摘要：当前阶段，我国高校大学生整体就业形势不容乐观，并且大学生就业能力也有待提高。在面对激烈市场竞争大环境下，创业实践对全面提升高校大学生就业综合能力可以起到积极推动和促进作用，鉴于此，笔者在本文针对创业实践对提升新时期大学生就业能力的创新策略进行一定分析和探究，并且针对旅游管理与服务教育专业学生未来就业方向提出一些合理化建议，以供参考。

关键词：创业实践；大学生；就业能力；创新策略

引言：新时期教育教学背景下，高校旅游管理与服务教育专业的大学生面临诸多就业难题和挑战^[1]。由于中国旅游业在近年来不断飞速发展，这一过程中需要更多优秀的旅游管理专业人员以及从业人员，全面提升旅游业整体服务水平。因此，在创新创业教育大背景下，各大高校需要通过科学化的创业实践进而全面提升大学生们的就业能力和就业信心，力争通过科学化、合理化的创业技能培训与实践，全面培养出一批具备优秀创新创业精神以及发展潜力的旅游管理与服务教育专业人才。

一、解读新时期高校全面开展大学生创业技能创新化培训工作的重要性

创业实践对于每一名高校大学生而言都极为重要，尤其是新时期教育教学大环境下，我国高等教育已然全面推广大众教育体制，这在某种程度上也决定了未来必然会有更多的高校毕业生源源不断的涌入到就业市场大潮之中^[2]。这无疑会对大学生产生诸多的就业思想压力。毫无疑问，新时期教育教学背景下，积极开展大学生就业技能的创新性培养工作，加强大学生创业实践参与积极性和主动性的重要意义不言而喻，对于高校大学生们的未来就业能够起到一个良好的推动和促进效果。

二、新时期创业实践对提升大学生就业能力的三大有效策略

（一）高校应当完善创业教育组织机构创建完善化管理制度

新时期高校大学生就业大环境下，高校应当秉承校领导主抓、高校各部门协同组织管理形式，创建一个完善化的教育专门组织机构。针对旅游管理与服务教育专业而言，这一专业具备一定的特殊性，并且学生们在未来就业市场所面临的各种竞争极为激烈。所以，各大高校在创业实践教育教学各个环节应当做到全面准备、精准教学。具体来讲，高校应当结合自身办学实际情况，在相关专业知识和教材内容上进行创新化升级。针对创业实践的具体课程设计做到“理论实践完美结合”，重视该专业大学生们的就业需求和个性特点，教师在日常教育教学过程中需要做到以生为本，重视大学生未来就业能力的培养和提升，进而有效提升大学生就业能力和就业信心。

2. 采用多元化创业实践策略提升旅游管理专业学生就业能力

创新创业教育与创业实践各项教育工作全面融入到高校旅游管理与服务教育专业堪称为一项综合化、系统化的复杂工程。鉴于此，各高校必须要做好各种准备，并且全面落实相应的各项保障工作。具体来讲，首先，学校应加强师资力量的扩充，除了聘请优秀专业课教师外，条件允许的情况下可以聘请行业中的成功企业家、创业者、知名科学家以及与旅游业相关的各类优秀人才担任创业实践课程导师。其次，各大高校应当为旅游管理与服务教育专业的大学生创设优质的创业实验室以及训练中心，并且结合本专业创业实践内容以及未来行业的创新方向积极采购各类最新的教学软件和硬件。此外，还应当结合创业实践课程建立相应的创业教育专项基金，保障本专业的教学经费投入，全面优化教学经费支出结构。最后，各大高校需要针对新时期旅游管理与服务教育专业大学生们的创业实践进行科学化的教学评估和评价，可以全面采用创新创业教育、创业就业指导的评价指标体系与策略。与此同时，将评价结果作为教学奖励以及教学工作考核的重要依据。

（三）高校应推进创业实践平台建设充分实现政府校企联手合作

新时期，高校想要借助创业实践各项教育教学工作全面提高大学生就业综合能力，除了上述两大有效策略外，还需要推进创业实践平台的各项建设工作，这一平台的全面构建和创新不仅需要各大高校给予高度重视，加强资金和人力投入，还需要应用型本科院校能够充分借助“应用型”的深厚积淀，汲取和拓展各种外部优质资源，并且能够与政府、企业等外部机构强强联手合作。具体来讲，首先，高校可以结合教育教学实际情况，利用风险共担、资源共享的创建思路和方式，全面推进和促进创业实践平台的建设工作。其次，高校需要取得各方资金支持与投入，并且达到较为合理化的利益分配，利用科学化的管理机制保障各方对创业实践平台建设的长期、持续化投入。最后，高校还需要对旅游管理与服务教育专业教师团队进行一定的评估激励机制，确保教师团队稳定性和专业性，通过优质化的创业实践教育教学指导，将创业实践平台的作用发挥到最佳水平。

结束语：综上所述，新时期借助创业实践途径全面提升大学生就业能力之路可谓“任重而道远”。各大高校在创业实践教育教学以及各项创业实践活动组织过程中必须要不断探索、不断钻研、不断创新，力争寻找到更为科学化、合理化创业实践策略与方法，让高校大学生就业能力和整体就业水平在未来能够迈上一个新的台阶。

参考文献：

[1]蒋肖波.高教园区内大学生创业实践平台的构建与创新[J].经营与管理,2015,25(06):103-116.

[2]商应美.大学生创业教育实践体系构建探究[J].中国青年政治学院学报,2012,14(03):120-138.

作者简介：吴志卿（男，助理研究员，大学本科毕业，专业是旅游管理与服务教育，获管理学士学位，研究方向：高等教育、大学生就业创业、学生管理等）