浅谈小学藏语文教育

达瓦顿点

摘要:西藏地区的藏语文教育工作既体现了西藏藏语文政策的特征，又说明了西藏藏语文教育发展的特色。改革开放以来，西藏地区的藏语文教学工作一直受到社会上的广泛关注。西藏自治区政府教育部门一直都很重视西藏地区的藏语文教学工作。而要确定每个西藏地区的学生可以从小学到高中的学习阶段，都可以接受藏语文教育的这一目标。西藏自治区的党政府必须要在该地推动其政治经济与文化的发展，使藏族的孩子可以将藏族语成为其必修的一门课程。

关键词: 藏语文; 政策; 教育; 发展

一、藏语文教学实施的重要性

我国的西藏地区民族具有十分悠久的历史，在我国社会的发展过程之中，藏语文是西藏地区人民对外交流的一个重要渠道，是传承与记载西藏地区历史文化的一个重要标志。而想要学习西藏地区民族文化的一个重要前提，就是要将藏族文化传播起来，将藏语言在该地推行起来。藏语言存在着西藏地区民族千百年来的历史文化，是我国西藏地区民族文化的一个历史根基，是民族的一个凝聚力与生命力的体现。藏语言是我国少数民族文化的一个重要标志，受我国的法律和法规保护，而藏语言的发展可以让藏民族自由的使用其民族所拥有的语言和文字。在改革开放以来，藏语言的发展已经取得了辉煌的成绩。

二、强化藏语文教学的措施

1.课前进行备课

教学西藏地区的藏语言文化，需要和汉语言文化教学一样，需要老师去认真的进行备课复习。在备课的过程中，需要将涉及学习的知识与内容，对教材的了解和学生学习的情况进行调查。所以教师的提前备课是提高其教导的一个具体办法。而为了提高对西藏地区中小学生的教学效果，可以采用集体备课预习的方法。多人备课是将众人的智慧结晶相结合，是教学组对教学进行设计和将资源整合在一起的措施，这样可以将教师对教学的方法进行统合。但是，在过往实际的教学之中。教师之间也会存在着一些偏见。有很多的教师都认为，藏语文是西藏地区学生的母语，就跟汉语一样，不用教，学生也会说，而这是教学中所产生的一种偏见，这样也会导致教师在教学的过程中效率变得低下。由于西藏地区藏语文教材的改编，教师因为对新课本认知的不同，也会影响教师对学生能力的培养，对西藏地区学生在学习的过程中，所造成了一定的阻碍。所以将教师集合在一起进行交流备课，可以将之众人的智慧团结在一起，实现共同发展。

1. 同年级的教师进行集体备课。对于课本的每一课都要进行，而这一课一定要具有很典型的示范意义，每一位教师都应该自己先学习这节课，然后众人进行集中交流，将做的最好的一位老师推荐其集体讲解。让其按照自己对教学的理念，进行阐述教学的具体方法。对于在教学的过程中所遇到的重难点，应该用怎样的教学方法去获得成功。同时，对于教学的设计与巩固安排都要进行相关的表述，之后将同年级的各位老师的观点进行补充，形成一套完善的教学应用观点，将之在实际的课堂中表现出来。

2. 在实际的备课过程中，教师要准备足够的理论。在没有教学理论的前提下，教学就显得十分的突兀。教师的集中备课是要在教学理论的情况下进行。同时要结合本班学生所拥有的特点制定科学的教学方法，去指导并借鉴。与此同时，也要发挥集体备课的作用。将校内的名师邀请过来，用名人效应带动年轻的教师，实现共同发展。要对优秀教师和良好的教师进行培养，用优秀的教师经验促进教师的全体共同发展。

2.加强学生的语言练习

（1）学生学习藏语言应该是在学生原有的认知基础之上所学习的，教师在教导学生的过程之中，是学生沿着老师所传授的知识进行探索的一个过程。教师的教学思路要围绕教学的整体进行，要围绕着教导学生这个目标，要充分的将教材应用在学生身上，而不是照搬。要分层次教学，要让学生在每一个教导的方面都可以获得其所能够获得的知识，所以教师要根据本班学生的学习情况，制定正确的教学方针，以此指导学生的学习工作。

（2）教师要注重教学对学生的引导，一个好的教学往往是学生通往成功的有力保障。教师要精心的对教学内容进行设计，要将教学的引导作用发挥出来。要将学生带入到藏语言学习的环境之中。引导学生对于藏语言文学，学习的激情。学生学习的兴趣是教学的根本，是学生可以学习好的一个基础，所以教师要用一切的手段，将课堂氛围改善起来。只有这样才可以让学生在积极的氛围之中努力的学习藏语言文学，这样也有利于师生关系的调和。

（3）教师在教学的过程中应该注重对学生素质与文化的培养。学生学习藏语言文化，就是要利用已经学习的知识对于实际生活中所出现的问题进行解决。所以教师教导学生藏语言文化要通过科学有效的方法。要有目的的进行教学，要注重学生对于藏语言文化知识的积累，要注重对学生自身素质与能力的培养。要在教学中将传授知识，与学生相结合在一起，提高教学的质量与学生学习的效果。

结束语：藏语言在西藏地区的深化与普及，使得该地区的科技得到了良好的发展。基础阶段的藏语言教学。更是为学生学习高深的藏语言文化奠定了坚定的基础。西藏地区藏语言老师规模的不断增长，也可以推动藏语言文化在西藏地区的普及，如果每一名老师都能够将自己的教学观念进行深入的贯彻与执行，用科学的方法去培养学生的创新思维，那么西藏地区的藏语言教学会取得巨大的进步。

参考文献

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