体验式教学在小学音乐教学中的应用

姚紫燕

摘要：小学音乐教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的音乐学习来说显得比较重要。在小学音乐教学之中，采用体验式教学的方式开展教学活动，可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了体验式教学在小学音乐教学中运用的必要性，指出体验式教学在小学音乐教学中的应用策略，以供大家参考。

关键词：小学音乐教学 体验式教学 应用策略

现在新课程改革已经实行了很多年，传统的单一教学方式已经难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学里面，都是尝试着用新的方式开展教学活动，这一点在小学音乐教学之中也有着显著的体现。在小学音乐教学里面，老师开始重视体验式的教学方式，通过体验式的教学，来促进学生的音乐学习效率的提高，这样会对学生的音乐学习产生积极的影响。

1. 体验式教学在小学音乐教学中运用的必要性

   1. 提升了学生整体的音乐素养

在小学音乐教学之中，老师在开展教学音乐教学的时候，需要注意体验式的教学模式，通过让学生进行体验式的教学，可以使得整个音乐课堂教学变得灵活，让学生对音乐内容有清楚的认识和了解，这样会对学生的音乐素养培养有很大的帮助。老师可以运用体验式教学的方式，让学生进入到音乐学习的氛围之中，这样可以让一些平时沉默寡言的学生能够在体验学习的时候，找到一些乐趣和快乐。在音乐作品的欣赏过程中，可以拓展学生的视野，让学生的审美能力得到提高，能够更加快速地欣赏一些优秀的音乐作品，这样会对学生的音乐鉴赏能力起到帮助的作用。

1. 2. 摒弃传统单一落后的教学模式

体验式教学所关注的是学生的全面综合发展，突出了学生对于音乐知识的全新的理解和认识，这一方式在小学音乐教学里面的应用，可以摒弃传统单一的教学模式，提高学生的音乐认识能力和水平，让学生能够对音乐学习产生浓厚的兴趣，促进学生认知能力的提高。体验式教学可以给学生一些情感上的体验，能够让学生具有一定的音乐素养和情操，能够对音乐内容有独到的认识和见解，促进每个学生的音乐学习与成长，这样可以让学生摒弃单一的学习模式，而是采用多维的思考方式来思考相关的音乐问题，这样会促进学生音乐素养的提高。

2. 体验式教学在小学音乐教学中的应用策略

   1. 营造平等、互助的课堂教学环境

在小学音乐教学活动中，要想将体验式教学模式更好地应用到教学之中，需要老师在课堂上给学生营造一个平等、互助的课堂教学环境，让学生融入到这种浓厚的教学氛围之中，参与到课堂讨论之中，与老师的安排能够相符合，这样就会对学生的音乐学习产生积极的影响。在这个过程之中，老师与学生之间的关系是平等的，老师要帮助学生去解决一些音乐学习当中所遇到的问题，让学生从音乐学习中找到一些乐趣和快乐，这样会帮助学生快速地学习与成长。

1. 2. 积极促进课外活动的开展

在小学音乐教学之中，为了能够让学生有更加深刻的体验效果，需要老师积极组织学生开展课外活动，让学生能够参与到课外活动之中，去找到一些音乐学习的方式和方法，这样会对学生的音乐学习产生重要的影响。课外活动可以丰富音乐课堂教学的内容，也可以吸引学生的注意力，让学生的目光能够集中到课外活动之中，这样会让学生的音乐学习效率得到提高。音乐的教学不是一朝一夕所能完成的，需要一个很漫长的过程，老师所能做的是让学生能够学会自主学习知识，找到音乐学习的乐趣，并且能够参与到课外学习的活动之中，这样才能让学生的音乐学习效率得到提高，在之后的音乐学习当中，能够变得更加高效。

1. 3. 突出音乐听觉的培养过程

小学音乐教学活动之中，培养学生的音乐听觉过程，显得比较重要，老师需要特别注意让学生的音乐能力得到培养，让学生能够通过听音乐来提高学生的音乐素养，找到音乐学习的技巧和方法，这样会对学生的音乐学习产生重要的影响。学生的听觉灵敏比较重要，一个好的音乐听觉可以让学生养成一种良好的习惯，让学生能够快速地对音乐内容有清楚的认识和了解，这样可以提升学生的音乐理解能力。

1. 4. 注重体验式教学中学生想象力的培养

在小学音乐教学之中，老师在开展教学的过程中，要注意体验式教学的方式，来发挥学生的想象力，让学生对音乐学习的产生浓厚的兴趣。学生想象力的培养显得非常重要，这可以让学生对音乐知识有自己的了解和认识。老师在音乐教学的过程中，可以发挥学生的想象力和创造力，让学生对音乐知识能够有更清楚的了解，能够挖掘音乐内容的深层，找出音乐学习的方法和技巧，这样可以促使学生的学习效率得到提高，方便学生以后的音乐学习。

总之，对于小学音乐教学来说，要想将体验式教学更好地应用到教学之中，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的音乐学习情况，根据学生的音乐学习，来制定相应的教学方案，这样整个教学才能朝着好的方向发展，以后的音乐学习才能变得更加顺利。

参考文献：

1. 胡婷. 体验式教学法在小学音乐教学中的应用策略[J]. 小学生（教学实践），2016(04).

2. 俞佳平. 小学音乐体验式教学的实践与探索[J]. 上海教育科研，2017(04).