新时期开展职业性体育教育的探讨

孙宝胜孙丽

摘要：本文分析探讨了新时期背景下，我国职业性体育教育的分类、目的以及基本任务，并提出了几点实施职业体育教育的有效措施，以期为我国职业性体育教育的顺利、有效开展提供可以借鉴的资料，进一步促进我国体育事业的发展。

关键词：新时期职业体育教育实施策略

一、职业性体育概述

1.职业性体育分类。所谓的职业性体育，指的是促进职业技能以及体能发展的各项体育活动的总称。目前，职业性体育主要被划分为三类，分别是职业适应性体育、职业保健性体育以及职业应急性体育。

2.职业性体育目的。目前，我国的各大院校在实际的教学过程中加强了对于职业性体育教学活动的开展。在这一过程中，需要学校在保证学校体育教学目标完成的前提之下，加强对于适应未来职业劳动所需的体能以及智力的教学内容，对学生的职业心理素质以及体育能力进行培养，确保其能够适应各项工作需要，促进其劳动效率的提升。

3.职业性体育的基本任务。各院校在开展职业性体育教学的过程中，需要加强对于现代职业劳动所需身体素质以及体育能力的培养，并在此过程中进一步树立起健康第一的观念，确保作业人员在实际的作业过程中具有较强的自我保健能力以及心理素质。

二、实施职业体育教育的有效措施

为了进一步促进我国职业性体育教育的有效开展，促进各项效益的取得，需要有关单位以及人员在实际的操作过程中加强对于相关有效措施的采取。关于实施职业体育教育的有效措施，笔者进行了相关总结，具体内容如下：

1.加强对于职业性体育教学观念的转变。作为我国学校体育课程建设的重要内容之一，职业性体育教育的开展能够促进学生自身素质以及技能的提升，确保其能够更好的适应相关的工作环境，促进工作效率以及质量的提升。为了进一步促进相关教学的有效开展，需要各院校单位加强对于职业性体育教学观念的转变。基于此，需要各院校在教学的过程中加强对于实践状况的调研，并依据实际状况进行相关的改革，进而在最大程度上促进学生终身体育意识以及职业性体育意识的提升。一般而言，在实际的操作过程中，教师需要进一步树立起正确的教学指导思想，并贯彻落实健康第一的理念。在教学的过程中，还需要教师进一步带动学生的学习兴趣以及动机。在实际的操作过程中，需要依据实际的教学状况构建起合理、完整的教学计划。

2.积极推动中职学校的体育课程教育改革。为了进一步促进职业性体育教学的开展，需要各教师在实际的操作过程中加强对于自身责任感以及使命感的提升，并在实际的教学过程中促进学生体育技能的稳步提升，确保其身体素质的全面发展。基于此，为了进一步促进各项教育活动的有效开展以及各方效益的取得，需要我国的教育部门加强对于职业性体育素材以及相关教材的修订、提升，并加强对于中职学校体育课程教育改革的稳步推行，从而促进终身体育职业化目标的实现。不仅如此，教师在教学以及操作的过程中还需要加强对于学生自身利益的关注，综合考虑到学生的专业特色，适当扩大职业适应性体育教学范围。在实际的教学过程中，各大院校的教师还需要加强对于职业学校体育相关知识的讲解，进而由此实现对于学生知识面的进一步扩张。

3.改进和创新教学内容。各院校在开展职业性体育教学的过程中，需要依据各专业学生的专业特性进行教学内容的改进以及创新，进而促进各项教学效益以及质量的提升。

诸如在进行会计、酒店管理、导游等女生数量较多专业的职业性体育教育教学的过程中，需要相关单位以及人员加强对于女子防身术、形体、健身操等选修课教学的开展，促进其体育能力的提升；而在对数控、计算机等男生较多的专业教学过程中，需要加强对于篮球、武术等职业性体育教育的开展，进而由此增强学生的学习兴趣，促进相关教学质量以及效率的提升，并能够让其在学习的过程中满足自身的兴趣爱好。

此外，教师在进行课程教学的过程中，还需要加强创新性、新颖性，进而确保相关教育在开展的过程中促进学生学习兴趣的稳步提升，促进教学效益的提升。总而言之，在实际的教学过程中，为了进一步促进各项教学工作的有序开展，需要教师加强对于教学内容的改进，并由此促进学生学习的积极性以及主动性的增强，针对学生的特殊群体，适当进行野外拓展、注重康复保健等教学活动的开展。

随着时代的发展以及社会的进步，我国的教育事业获得了长足的发展。在这样的背景之下，为了进一步促进学生素质以及技能的提升，需要加强职业性体育教育活动的开展。本文基于此分析探讨了职业性体育分类、目的以及任务，并提出了加强对于职业性体育教学观念的转变、积极推动中职学校的体育课程教育改革、改进和创新教学内容等几点实施职业体育教育的有效措施，以期为职业体育教育的顺利开展提供可以借鉴的资料。笔者认为，随着相关措施的落实到位，我国的职业性体育教育必将获得长足的发展，带动各项社会效益以及教学效率的提升。

参考文献

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