以劳动育人，劳动光荣

殷路璐

去年教师节出了一件大事：习近平同志在“全国教育大会”上如雷般的发出了一声号召令：把在我国实行了50余年之久的“三好”教育方针纠正为“五好”——理直气壮地把“美育、劳育”重新提到了它应有的高度!它，突然使我想起导师给我讲过的他在读小学时的往事：一个同学因为迟到被班主任罚扫一个星期的教室。这件“理所应当”的小事被学校的教务主任知道后，立即在学校大会上当着全校师生批评了这位班主任：“劳动是光荣的，怎么能拿来惩戒学生!?”

教务主任的一句“劳动是光荣的”深深地印刻在了我导师的身上，这一刻就是一辈子!我们生活的成都，就像歌词里唱到的那般，是一座阴雨的小城。入秋后的成都，更是阴雨绵绵。如同往常一般，下了课和导师聊着天一起走出学院，询问导师今早是采用什么方式到达学院的。他说是打了一辆三轮车过来的，由于是下雨天，导师又是一个年近80高龄的老爷爷，生怕导师被“敲了棒棒”，因此就有了以下让我终生难忘的对话：

“师傅(导师一直不让我们称呼他“导师”或“老师”，原先不知什么原因，现在，我们开始“悟出”点原由了……)您打三轮花了多少钱?”

“9块。”

我快速反应道：“师傅您怎么不讲讲价呢?”

“不讲价，不讲价，他们都是靠自己辛勤劳动赚的钱，不容易啊!”这一句话一出，接下来的路程里，我再也没有出声。历史总是会出现一些让人惊讶的相似。师傅的这一番话，仿佛蒙太奇般的电影手法把我“穿越”到导师小时候所在的那一场学校大会：我站在那里，跟着那位班主任一起脸红，一起羞愧。

那一场持续了好几天的大雨是让我难忘的，难忘到让我一点一点剖析自己，反省自己：为什么我会觉得别人的劳动值不起9块钱这个价格?作为一个90后的我，是如何看待“劳动”的。为了寻求答案，翻开了我的“成长记录袋”，里面装满了各种大大小小的奖状：“优秀班干部奖”、“学习进步奖”、“学科全优奖”最能让我自豪骄傲的，却是这一张张只有四个大字的奖状：“三好学生”。记得小时候，只要一拿到这张“三好学生”，一定会把这张“大字报”贴在墙壁的正中央。对于父母和我们来说，“三好学生”是学生至高无上的荣誉，用今天的流行语来说，已经是学习的“最强王者了”!最后把“记录袋”翻了个底朝天，也没有发现一丝和劳动相关的痕迹，或许从读书那会儿开始，劳动就已经消失了。学校里，清洁工们为我们分担了一切原本我们力所能及的劳动；家庭里，父母们也为我们承担了一切在他们看来不需要我们费时费力的劳动。劳动，似乎和学生是绝缘的，而这种绝缘还是理直气壮的，理所应当的!

绝缘的两个人不可能相互理解，不可能相濡以沫，更不可能开花结果。学校教育和劳动绝缘，亦是如此。我们这一代人，从小在提倡德智体“三好”的大环境里长大，学校和家庭社会都把我们很好的“保护”了起来。不让我们的手拈尘土，脚踏农田，一心只读圣贤书!这样的“保护”把劳动当成流感一般，牢牢的挡在了我们的面前。这一挡，就是一条无法逾越的“鸿沟”：我们指着麦子喊韭菜，争论着土豆到底是结在树上还是结在地上，疑惑着稻子什么时候播种什么时候收获......。这样的“笑柄”说的再破天荒都可以，不知道麦子和韭菜长什么样，也没有关系，这毫不影响我们要当“科学家”“宇航员”“亿万富翁”的大大梦想。因为在我们心里：“德智体”才是我们实现伟大理想的关键!梦想是凭借智慧达到的，劳动则是无关紧要的!

对劳动的误解，与劳动的这条鸿沟，把我们从学校带到了社会。我们依旧矢志不渝的奉行着“三好”，想要凭借“德智体”来为我们“创造”美好的生活，哪曾想过，原来“三好”竟是我们一生中经历过的最大的谎言!赤裸裸的打击着一颗颗想要“空手套白狼”，成为科学家，宇航员，亿万富翁的心。一部人“壮志未酬”，小时候的“科学家”现在却只是个技术工人，“亿万富翁”现在却只是个营业人员”，这样的劳动对于曾经有远大理想抱负的我们来说，是不足挂齿的，是不幸福的，不满足的。就更不要谈敬业，爱业、乐业了。另一部分人“埋头苦干”，继续信仰不靠劳动就可以发家致富的道理：“少年跨境体内藏毒，只为买一部苹果手机”、“大学生毕业加入传销组织，相信一年能随随便便赚几千万”、“某某县一男子爬天然气管道至23楼实行盗窃被捕”.......。

这些不幸福不满足的感觉，这些令人痛惜的事件，都是这条“鸿沟”给我们带的。“你看看这个男生，年纪轻轻的就来这里当保安，有什么出息?”“当老师又累工资又少，不如做生意”“还是要当公务员好，保温杯里泡枸杞，办公椅上翻报纸，待遇好，受人待见，又清闲。”似乎在这个时代里，“钱多活少”+“受人尊敬”成为了我们这些大学生们找工作的前提条件。毕竟从小就侵染在这个提倡“德智体三好”的大环境下，我们总是认为劳动成果来的不费吹灰之力，所以不珍惜劳动。铺张浪费是我们现在的常态;认为劳动有贵贱之分，所以不尊重劳动，对自己所从事的工作没有幸福感也是我们现在的常态;认为劳动不光荣，所以不崇尚劳动，偷奸耍滑，走偏门歪道更是我们的常态!这样“祸国殃民”的常态需要被推翻，需要被打破，而这一次的全国教育大会上，习近平同志终于理直气壮的把失落了50多年的“德智体美劳五好”教育唤回来了!

劳动创造了人，没有劳动就没有人!

劳动创造了社会，没有劳动就没有人类社会!

劳动创造了历史，没有劳动就没有绵延的历史!

无论任何时代，无论任何国家，都需要像郝建秀一样敬业爱业的普通纺织工人;需要像时传祥一样“宁肯一人臭，换来万户香”的掏粪工人;需要在人民群众最困难的时候，出现在人民群众面前的人民公仆焦裕禄……。

尤其是今天的中国，更须让劳动重新回归它应有的教育高度，才能扭转“劳心者治人，劳力者治于人”、“劳动不良，劳者不乐”、“智贵劳贱”的不平等观念与不平等现象。只有真正让劳动教育重新回归到学校，家庭，社会，“引导他们崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。”才能培养出心怀共产主义理想的中国梦、懂得辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的新时代特色社会主义建设者和接班人!

作者简介：殷路璐（1994-），女，四川乐山人，四川师范大学音乐学院2018级硕士，研究方向：音乐教育。