浅谈独立学院“困难群体”毕业生的就业帮扶——以西安交通大学城市学院为例

王丽丽

王姣西安交通大学城市学院，电信系学工主管陕西西安710000）

摘要：“困难群体”毕业生的就业问题目前已经成为了高校就业指导工作的重点和难点，针对这部分群体的就业帮扶工作受到国家的高度重视。本文从“困难群体”毕业生就业帮扶面临的困境出发，以西安交通大学城市学院为例，浅谈一下独立学院如何开展对“困难群体”毕业生的就业帮扶工作。

关键词：困难群体毕业生；独立学院；就业帮扶

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2018）12-184-01

2013年11月3日，习近平总书记在湖南湘西考察扶贫工作时强调：“扶贫要事实就是，因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的目标。”按照总书记指示，精准扶贫作为扶贫开发工作的重点工作，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大“中国梦”的重要保障。“困难群体”毕业生作为高校毕业生的弱势群体，他们的就业问题是当前高校就业指导工作的重点和难点，而由于独立学院的性质使然，独立学院的“困难群体”毕业生就业问题就成为了难点中的难点。

一、“困难群体”毕业生就业帮扶的困境

十八大以来，党中央把扶贫开发工作提到了一个新的政治高度。而近年来，随着我国高等教育的发展，毕业生人数呈递增趋势，就业形势十分严峻。“困难群体”毕业生在物质、心理、就业资源上均处于劣势地位，如何在庞大的就业大军中脱颖而出，成为关注的焦点。目前导致“困难群体”毕业生就业质量不高的原因主要有四个方面：

首先，在家庭方面，“困难群体”毕业生的家庭经济条件一般，其父母大都是社会中的弱势群体，缺乏从小培养孩子各方面综合能力的意识，加上不能给孩子提供优质的教育条件，使得孩子各方面的能力相比较物质条件较好的家庭存在劣势，在求职过程中，输在了起跑线上，并且“困难群体”毕业生的家庭不能给孩子提供良好的社会资源和人脉，不能为孩子提供好的就业机会。

其次，在社会方面，近年以来全球经济低迷，受其影响，结合我国经济增速放缓等因素，近年来企业开展校园招聘活动的频次和规模与往年相比增速减缓，受行业发展和政策调整影响，部分大型央企和规模型企业招聘需求明显下降，招聘门槛不断提升。“985工程”等重点高校的毕业生降低了求职期望值，这就在一定程度上挤压了普通院校毕业生尤其是“困难群体”毕业生的就业空间。而毕业生的超量供给，又为用人单位提供了足够大的选择空间。

在学校方面，由于独立院校是“自负盈亏”，在经费上有很大的限制，不能很好的为“困难群体”毕业生提供资金支持。独立学院除了按照国家政策要求对“困难群体”毕业生提供助学金、一次性求职就业创业补贴等支持外，额外的资金提供实属有限。独立学院相比较公办院校在经费方面处于弱势地位，这就导致独立学院在师资、校园基础设施建设、招聘会召开的次数和规模方面都有很大的限制，不能很好的为“困难群体”毕业生提供就业服务。

在个人方面，“困难群体”毕业生一方面希望通过知识改变命运，在求职区域上较为倾向一线城市，而一线城市的竞争更为激烈；另一方面受乡土意识和家长溺爱等因素的影响，“困难群体”毕业生在择业过程中往往对薪资福利预期较高。同时，部分“困难群体”毕业生由于经济上的贫乏，很容易形成独特的人格特质，产生自卑、孤僻等负面情绪，这都将导致其不能及时主动地调整就业心态，落实工作岗位。

二、我院对“困难群体”毕业生的就业帮扶措施

针对我院2018届“困难群体”毕业生，通过以下渠道展开对“困难群体”毕业生就业帮扶：

1.建立院、系两级“困难群体”毕业生信息台账，准确掌握“困难群体”毕业生的基本情况、求职愿望等信息，加强动态管理，实现院系两级台账信息同步共享。

2.就业心理指导：加强对“困难群体”毕业生的心理辅导，通过心理咨询、团体辅导等方式，帮助他们化解就业心理问题和障碍，提高其自我调适能力和心理承受能力，积极应对就业过程中的挫折。对择业中出现的心理问题及时、有针对性地教育和疏导，尤其注意对“困难群体”毕业生进行日常就业心理咨询，帮助他们排解心理障碍，缓解不必要的心理压力，帮助他们建立就业自信心。

3.健全就业帮扶体系：针对建档立卡毕业生建立“1+1”帮扶机制，要求每一名建档立卡毕业生的就业有专人负责、专人指导、专人跟进。我院充分发挥创优工作部的引领作用，成立就业帮扶小组，促进学生互帮互助、共同进步。

4.做好经济援助：我院高度重视“困难群体”毕业生的经济援助工作，有专人负责、专人管理，保障各项申请的畅通、公开、顺利。我院积极响应国家、地方各项优惠政策，做好征兵入伍、就业见习补贴、一次性求职创业补贴等政策落实。

5.搭建平台，拓宽就业选择：为响应全国“大众创业，万众创新”的浪潮，我院非常重视学生的创新创业教育，一方面通过院系各类型的创新创业活动、讲座、培训等，充分调动学生的创新意识和创业能力，另一方面学院利用创新创业孵化园，积极拓展校企合作，为学生创新创业想法的实施提供平台支持，尤其是针对“困难群体”毕业生采取更深程度的支持，这在一定程度上拓宽了“困难群体”毕业生的就业选择。积极进行就业实训基地建设，为“困难群体”毕业生就业提供“实训+就业”的一条龙服务。

“困难群体”毕业生就业帮扶是一项系统工程，需要各方共同努力，以国家财政支持作为物质保障，各高校在人才培养的基础上加大对“困难群体”毕业生的心理、招聘渠道等多方位帮扶，用人单位应敞开大门，为“困难群体”毕业生提供相应岗位，而“困难群体”毕业生自身更要提升综合素养，积极面对激烈的就业竞争，从而脱颖而出，实现人生价值。

参考文献：

[1]冯美德.如何做好贫困大学生就业工作[J].湖北成人教育学院学报，2012（1）.

[2]冯美德.如何做好贫困大学生就业工作[J].湖北成人教育学院学报，2012（1）.

[3]刘晴.大学生就业困难群体的职业指导和帮扶策略研究［Ｊ］．重庆电子工程职业学院学报，2016（１）．