适应新要求，履行新使命，当好班舵手

张旭

摘要：班主任是学校最基层的管理者，它与学生的接触最多，与家长的交流最广，上对学校负责，下对家长负责。因此随着形势的变化，班主任的角色必须适应新的形势要求，要想做一位出色的班主任，必须顺应新形势、树立新观念、采用新办法。

关键词：适应新要求履行新使命当好班舵手

参加工作20多年来，随着年龄的增长，自己对教育有了更深层次的认识。在我眼里，学校既是学生们的学园，更是学生们的家园与乐园！要努力做到让每一个孩子体会到学习的快乐和家的温馨，让每一个孩子每天早上高高兴兴地来、放学开开心心地回，使每个学生喜欢学校这个地方，让每个学生觉得学校是一个有趣和快乐的地方，每天都想来的感觉。

一、新时期优秀班主任标准：学生喜欢，学校满意，家长放心

班主任工作成功与否，首先评判的标准是是否受学生欢迎。学生只有喜欢班主任，内心才能敬佩；只有敬佩，才能更好地服从。同时学生也只有喜欢班主任，才想接近班主任，才敢与班主任交流、沟通。这样班主任才容易开展工作，才容易管好一个班。相反，如果学生对班主任反感、厌恶，那么班主任工作一定难以开展，更谈不上出什么好成绩了。如何让学生喜欢？这就靠班主任的工作艺术和人格魅力了。

作为班主任，必须“说学校所说，做学校想做”的事，站在学校的立场上思考问题，引导学生支持和配合学校工作，积极完成学校交办的任务，班风良好，成绩优秀，这样才会令学校领导认可。如果班主任工作得不到学校满意，那么就算学生再喜欢，也不能算成功的班主任。

家长放心就是家长对班主任有信任感、安全感，对班主任充满期待、充满信心。当前，热心关注学校工作、了解学校管理的家长不少，如果班主任工作不到位或方法欠妥，家长不放心子女在该班，势必会要求把子女调班。这样有损班主任形象，也会对学校造成不良的影响，这类班主任当然难谈优秀。因此新形势下的班主任工作比较复杂，不仅要学会管理，还要学会协调，学会处理多元化的人际关系。适应新常态，满足新要求，既要让学生喜欢，又要让学校满意，还要让家长放心，这是不容易做到的事情。

二、抛弃一种思想，转变两种作风，扮好三重角色

班主任是学生最亲近的老师，师生之间应保持最纯真的感情，应不存在任何经济利益关系，班主任绝对不要指望从学生身上索取任何利益。当今，学生和家长的法律意识都很强，对教师的职业道德期望也很高，班主任只有彻底抛弃这种利益观，净化功利思想，端正态度，才能当好班主任，才能树立高尚的职业形象。

转变两种作风：一是传统的专制独裁作风，二是粗暴生硬的工作作风。社会已进入民主法治时代，学生的民主意识也不断加强。要使学生信服，必须民主治班，充分尊重学生，与学生广泛交流，建立平等的师生关系，营造民主的氛围，才能与学生融洽，获取信任和尊重。

学生是受教育者，正处于成长阶段。做学生工作必须和风细雨，绝不要生硬粗暴。生硬粗暴的作风无法服心，无法服众，若以强硬的作风压学生、吓学生、使他屈服，势必引起学生反感，导致学生与班主任心灵隔阂，引起师生关系的僵化和对立，既不利于班级管理，也不利于学生成长。

扮好三种角色：导师角色、朋友角色、慈母角色。

导师角色：做好学生的导师，引导学生做人、做事，引导他们学习、生活，引导他们成长、成才。因此，班主任时时处处离不开“导”，要做好学生的引路人。

朋友角色：班主任要与学生交往交心，与学生打成一片，台上是老师，台下是朋友，多与学生互动，与学生交流，建立彼此信任，师生关系才融洽。有些班主任能对学生一呼百应，有些班主任却工作无法开展，很大程度上跟班主任与学生的融洽程度有关。

慈母角色：班主任要把学生看作自己的子女去关爱、去呵护、去教育和培养，才能赢得学生的尊重和爱戴。因此要求班主任要有“三心一意”的情怀，即是真心、爱心和细心。真心，是做好班主任工作的前提，没有真心就没有真情，也就没有真爱。爱心，是做好班主任的关键，没有爱就没有教育，没有付出就没有收获。细心，是班主任工作的法宝，细节决定成败，细心体现出责任，体现出关爱。一心一意付出，全心全意投入，必定能获取满满的回报，必定能赢得厚厚的尊重和爱戴。

三、用好资源，创新方法，做好表率，当好学生引路人

做班主任要善于用好三种资源——学校资源、家长资源、社会资源，让各种资源尽量发挥有利于自己工作的最大效益。因为当今学生思想活跃，社交广泛，容易接受新思想，容易受外界精彩世界的影响，因此要用好这些资源的积极因素来影响学生、教育学生和指引学生，这样班主任工作才能得心应手。创新工作方法要体现人性化、多样化和灵活性，不能生搬硬套地使用某种方法来对待一群学生。要针对学生的不同性格、不同情况因材施教，并不断变招，使招招起作用、招招有效果。学高为师，德高为范。班主任要受学生尊重，一定要言为世则、行为世范，做好学生的表率，言而有信，言必行，行必果，绝不可信口开河，不可盲目乱为。

总之，新时期，新形势，新特点，我们抱着新的心态，以新的思想、新的姿态去研究学生、了解学生，开展工作，相信一定能打开班主任工作的新局面，一定能收获桃李芬芳的喜悦，一定能成为一名备受尊重的成功者！