本文针对中职学生的外语学习现状,论述了在教学过程中要有效地激发学生的学习动机,必须从消除学生的心理障碍入手,关注学生的情感,用真诚的爱心、积极的评价、灵活的方式,重新唤醒学生对英语学习的兴趣和信心.
职业教育研究
2005年6期