教师必备的素质修养

土旦才仁

(曲麻莱县教育局教研室青海曲麻莱815500)

教师作为精神文明的开拓者，始终承担着延续文化、转播知识、哺育人才的光荣任务；发挥着开启智慧，推动社会发展车轮不断前进的重大作用。教师的言谈举止潜移默化地影响着每个学生。教师的自身修养和素质在教育教学中具有相当重要的地位。因此，教师加强道德修养提高自身素质就要表现在以下几个方面。

1.教师要真诚的热爱关怀学生

常言道：最尊重学生的教师也最受学生的尊重。每一位学生的智力因素，个性特点都存在着一定的差异。作为一名教师首先要真诚的热爱学生，关怀学生，这是教师应具备的起码条件。同时要善于观察和发现每个学生独特的个性，因人而异，因势导利。然而，在教育教学中，教师往往只看重家庭条件好，社会地位优越的学生，只亲睐喜欢那些漂亮，整洁，学习成绩又好的学生；而对那些条件差，学习成绩又差的学生，往往是不关心，放任自流。我们不能以成绩或家庭条件来评论一个学生的好与差。而是用一名教师的公平之心去感受学生。这些在某些方面比较落后的学生其实都有一颗为班集体争光的责任心。有一次学校组织体育运动会，出乎我意料之外，那些在体育竞技中名列前茅，为班集体争荣誉的却往往是被我忽视的平时成绩较差的孩子。这件事情给我感触很深，他们也一样需要老师的喜爱，于是总会在某一方面来体现自己的优势。只是他们平时荣誉的光环太少，而被我们大家忽视，于是就缺乏自信心了。对于现在要全面发展学生能力的倡导下，我们应该对学生给予平等机会，平等的爱，使他们在健康温暖的环境中成长发展。

2.教师要勤奋好学，爱岗敬业

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”。作为教师，本人要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳。教师学好是为了教好。一位真正称职的教师，要不耻下问，不仅要想老教师学习，还要向新教师学习；不仅要深钻教材，还要不断探索、更新。对每节课都要认真备课，合理妥善地组织教材，抓住教材的重点和关键，突破难点，不打无准备之仗。要精心设计课堂教学，并能用流利的语言向学生传播。对每次作业都要认真批改，找出错误，及时纠正。这就体现了教师的爱岗敬业精神。这种精神可以感染学生，在学生心目中树立进取向上、勤奋努力的榜样。让学生主动、自觉地按照自己引导的方向发展成长。

3.教师要以身作则，言传身教

教师是学生的榜样，他的言谈举止直接影响学生的成长。要想提高学生学习的主动性和积极性，教师在学生中一定要以身作则树立良好形象。这种形象的树立，可以说是教师本身的学识和工作态度决定的。一个知识渊博，工作兢兢业业的教师很具有威信，也能够激发学生学习的主动性，焕发学生努力的愿望，促使他们选择做人的原则。如果我们对待工作不认真，对学生的作业批改也马马虎虎，久而久之，也会让学识养成粗心大意，办事不认真的态度。所以教师的表率作用相当重要。只有为人师表以身作则，才能够引导学生选择正确的道德行为，培养学生良好的道德习惯，从而促进学生智能的发展。

4.教师要和同志和睦相处

一个教师，不仅在教学工作中拿得起放得下，而且和同事们相处都要真诚团结，和睦共处，这对学生也有很大影响。一个热爱学校，热爱班集体，热爱学生，与同事团结合作的老师，其言行对学生有很大的感染力。学生会以教师为楷模，如果一个教师成天把个人情绪带到工作中，无意间在学生中间发表自己的怨言，久而久之，学生也会有很多消极思想，而且面对问题的时候总是想着怨天尤人，而不是积极主动的去解决问题。和同事团结共处，让学生们看到积极向上的一面，对学生以后的待人处事也是有很大帮助的。俗话说“德高为人范，艺高为人师”，只有教师的素质修养提高了，才能为社会培养出合格的人才。