让每一朵花都绽放丁波

丁波

摘要：我们的教育应该因材施教，班级管理也应该重视每一位学生的发展管理。一个学生如果从来都得不到来自各方面的肯定，那么他就很难感受到自我价值。长此以往，就会失去拼搏的动力和积极向上的心态。每一名学生只有被教师认可，才能树立自信，进而实现自我教育。

关键词：自我价值发展自我教育

随着课改理念深入人心，教育越来越关注每一位学生的发展，侧重学生的个性化教育。因此，我们的教育应该因材施教，班级管理也应该重视每一位学生的发展管理。

学生的个体差异千差万别，有的学生活泼热情，有的学生敏感胆小，有的学生调皮好动等等。在现在的教育体制下，教师大多以成绩来衡量学生的发展，如学优生、学困生等。然而，却忽视了学生在其他方面的发展。很可能，某些所谓的学困生虽然学习成绩不理想，但是其他方面很有可能有超长的表现，甚至是大放异彩；而所谓的学优生，虽然学习成绩十分优秀，但在某些方面也许存在很大不足。那么，如何让学生在班级里取长补短、相互学习，让每一朵花都绽放呢？教育的根本动力是自我教育，而及时给予学生鼓励则是自我教育的核心。一个学生如果从来都得不到来自各方面的认可，那么他就很难感受到自我价值，长此以往，就会失去拼搏的动力和积极向上的心态。每一名学生只有被教师认可，才能树立自信，进而实现自我教育。

一、广设“官”职，百花齐放

传统的班级干部职位十分有限，只有极其少数学生能够担任班级干部，其他学生都处于被管理状态，很多认真负责的学生不能担任班干部，这种状态很难实现全体学生的自我管理。因此，班级要广设“官”职，加大班干部数量，制定符合班情的班干部岗位，尽可能让每一位学生都有属于自己的官职做到人人有事做、事事有人做。除了班干部人数的增多，更重要的是班干部的选拔要具有针对性，做到各司其职、各展所长。教师要认真观察、结合学生的特点，进行班干部选举。可以在班级设立灯官、门官、纪律督查小组、卫生监管委员会、班级固定财产管理员等既有具体工作，又有具体效用的班级干部。同时，这些班级干部实行轮流责任制，每一名学生都有机会担任某一班级干部，让学生感受不同的岗位职责，寻找自己的闪光点。曾经邋遢懒散的女生刘某，书桌附近的垃圾成堆，周围同学对她有很大意见，自从让她担任卫生监管员后，她周围再也看不到垃圾了；平时上课注意力不集中且好动的丁某，自从担任纪律督查委员后，上课乱动现象明显减少，溜号现象也减轻了许多。

二、积极组织各项比赛，让艺术之花绽放

在学校每学期一次的艺术表演活动中，我抓住这个机会，让班级的演唱、乐器、绘画、书法能手们大显身手，让他们在活动中争奇斗艳。这样，既给学生创造了展示的机会，又能让学生的才艺得到全校师生的肯定，进而树立学生的自信心。为了让更多的学生有更多的机会得到展示，班级每个月更换一次手抄报展示和工艺品制作展示。学生自行集结成组，在小组合作中发挥集体的智慧，共同完成作品，提高作品的质量。在作品的制作过程中，很多平时沉默寡言的学生在其中献计献策，异常活跃，展示了平时不为人知的才华，并且得到了组内和班级同学的共同认可。

三、驰骋校运会，让运动之花绽放

一些平时活泼好动甚至调皮捣蛋的学生往往体育非常优秀。然而在平时的学习中，这些学生常常不遵守纪律、上课容易触犯班规、影响其他同学，让很多教师都非常头痛。每次在申报体育参赛人选时，我都结合学生的特点，尽量让这部分学生参与到比赛中来。他们果然不负众望，表现得出类拔萃。有的成为了铅球状元，有的成为长跑高手，有的成为接力明星。运动会结束后，我让这些学生辅导一些体育不好的学生，这些学生中不乏所谓的学优生。而这些学优生课后为他们辅导文化课，班级里一时形成了互帮互助、共同进步的良好风气。久而久之，我发现这些学生的课堂纪律也有了明显的改善，因为他们找到了自己的班级位置，实现了存在价值。

四、勤于家校沟通，让文明之花绽放

家庭教育承担着教育的一半重量。只有做好家校沟通，家庭教育和学校教育才能相得益彰，实现教育效果的最大化。因此，我设立了家校评比统计表，在这张表中，既能体现学生在学校的表现情况，又能体现学生在校外的表现情况，每周统计一次，做出综合结果。避免了学生校内、校外表现天壤之别的弊病。在这个评比中，我更加重视学生的文明行为，如校内、校外劳动情况；校内、校外文明用语的使用情况；校内、校外乐于助人、尊老爱幼情况等等。在得出评比结果后，浓墨重彩地表扬优胜的学生，让他们在班级中得到公认，学生以向他们学习为荣，让文明之星熠熠生辉。

五、评学习，比作业，让学习之花绽放

为了鼓励学生刻苦学习，我特别设立了评学习，比如作业竞赛，各科课代表记录学生的作业情况和课堂学习情况，以小组为单位，每周进行一次评比。这样能有力地监管学生的作业情况，很大程度上避免了学生不完成作业和上课溜号情况。学生以给小组加分为荣、给小组扣分为耻，为了保证小组成绩，很多学生都克服了自己的一些学习中的弱点，在不断进步中感受到了学习成就感。

我相信，在各种活动中，班级的每一朵花一定都能绽放。