青岛市小学啦啦操开展现状及对策

孙贺

摘要：本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法，随机抽取10所小学的学生和教师进行问卷调查对问卷调查进行整理分析，对青岛市小学啦啦操开展现状进行研究，对青岛市小学啦啦操的现状、影响其发展的因素等方面进行调查，研究结果表明：啦啦操在青岛市整体发展不均衡；参与啦啦操活动的男女比例失调；青岛市小学啦啦操教学时间短；青岛市小学的啦啦操场地、器械等方面不够完善，啦啦操开展的经费不足。并据此提出相应的对策，使青岛市啦啦操进一步改善、提高和发展。

关键词：青岛市；小学；啦啦操；开展；

中图分类号：G647.3文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）05-00099-01

一、研究结果与分析

1.1青岛市小学啦啦操开展的现状调查分析

1.1.1啦啦操开展基本情况分析

在调查问卷中显示，在青岛市小学中开展的啦啦操时间并不长，但是开展啦啦操的学校的领导都很重视啦啦操。开展啦啦操的学校都是以舞蹈啦啦操为主，特别少的几所学校开展技巧啦啦操，而且并不是全面开展技巧啦啦操，只是为了参加学校的啦啦队出去参加啦啦操比赛。青岛市小学开展啦啦操的场地设施不完善，都是一些综合性的场馆，并不是专业的啦啦操场馆，保护设施不完善，缺少垫子等保护道具，存在着较大的安全隐患。很多小学的啦啦操队参加比赛的机会较少，大多都是以舞蹈啦啦操为主，整体来说，青岛市小学啦啦操开展还是较为普遍，整体水平处于中高快速增长阶段。

1.1.2啦啦操开展过程中教师专业认知情况分析

在学习啦啦操的过程中，教师是学生的引导者、管理者，所以啦啦操教师至关重要，对啦啦操专业认知情况也是很重要的。根据调查报告显示，青岛市啦啦操教师的学历大部分本科以上专业，一部分是研究生学历，还有极少部分是专科。青岛市小学的啦啦操教师的年龄大部分都是以年轻的女教师为主，这样可以调动学生的活跃度和求知欲，大大增强啦啦操在青岛市小学的开展。但是男女教师比例严重失调。如表4所示，调查的30名青岛市小学啦啦操教师，有21名教师原专业是健美操专业，占调查总数的71.4%。3名原专业是体操专业，2名原专业舞蹈专业，1名原专业是艺术体操专业，只有3名原专业是啦啦操专业，啦啦操专业的教师只占调查总数的10%。

1.2青岛市小学啦啦操开展开展的教学效果分析

1.2.1参与啦啦操的学生基础和喜爱情况效果分析

所以，学生有没有啦啦操基础是教师选择课程难易程度的标准，是教师选择学习内容的标准，这些标准，直接影响到学生学习的教学效果。在啦啦操的教学过程中，学生对啦啦操的喜爱程度也对啦啦操的学习效果有着重大的影响。在调查问卷结果分析中显示，学生对啦啦操大部分都保持着喜爱的态度。学生们喜欢啦啦操，才会对啦啦操有浓厚的兴趣，才会好好训练，增加学生自身的身体素质和团队精神。这也对青岛市小学啦啦操的开展有着重要的影响，对啦啦操的开展效果有着重大的促进作用。

1.2.2啦啦操教师参加培训的效果分析

教师的啦啦操专业理论知识的水平，直接影响到学生学习水平的高低，间接的影响到啦啦操的教学效果和啦啦操的开展效果，所以啦啦操教师的专业理论知识水平是至关重要的。啦啦操在我国开展的较晚，所以水平也不高，很多方面还不够完善，啦啦操的理论方面的资料也不多，所以，这就需要啦啦操教师们和学生们不断学习，完善自己，提高自己的专业理论知识的水平。如表7所示，啦啦操教练的专业培训次数如下：参加过专业啦啦操培训的教师有70%，有30%的教师没有参加过专业的培训。综上来讲，青岛市小学的啦啦操教师的专业理论知识还是不够，这样肯定会影响到学生的学习效果、教师的教学效果、啦啦操的开展效果。在调查的学校中显示，学校的啦啦操的相关道具都是学生自己自费，或者是学校加一部分补贴，但是学校的补贴太少，既能满足啦啦操比赛、道具等之类的需要，没有其他的训练经费，来源途径少。我国开展啦啦操时间短，所以啦啦操相关的理论知识也相对较少，资料也少。导致了青岛市啦啦操的理论资料更少，一定程度上影响了啦啦操在青岛市小学的开展。

二、结论与建议

2.1结论

2.1.1保持舞蹈啦啦操的火热度，并慢慢开展技巧啦啦操，加强技巧啦啦操的保护措施。增加学生学习啦啦操的时间，可利用体育课的时间来学习啦啦操，科学、有计划的练习啦啦操。可将学生的课间操换成带有啦啦操趣味的课间操，将啦啦操开展的更加全面。

2.1.2大力宣传男生在啦啦操中的重要性，鼓励男生积极地参与啦啦操运动，让他们明白啦啦操不仅仅是女生可以参加的运动，男生也可以，男生做的啦啦操动作更有爆发力和制动性。

2.2建议

2.2.1建议青岛市设立相关啦啦操理论和技术等方面的专业培训机构，对教练进行有计划的培训，保持教练的年轻化；学校多参加一些啦啦操比赛，学校可以自行创办一些啦啦操大赛，创造比赛机会，增加教练和学生的比赛经验，增加学生的积极性。增加啦啦操比赛的经费来源，学校多向各个单位、企业交流，多增加赞助费用，增加经费来源。

2.2.2保持市中心小学领导的重视度和积极性，增加县、乡小学领导的重视度。广泛宣传啦啦操在小学校园开展的益处，加强啦啦操场地和道具的完善，增加防护措施，充分开展啦啦操项目。

参考文献

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