学生学习习惯培养之我见

韩淑霞张志燕

一位名人说：播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。还有人说：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，每个人应该从小培养良好的习惯，很多孩子学习成绩不稳定，主要原因就是没有养成良好的习惯。那么作为一位教师该如何培养学生良好的学习习惯呢？下面谈几点我的做法：

一、培养学生认真倾听的好习惯

课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主要载体，要注意让学生养成认真听课的习惯。我平时是这样要求学生的：上课前要求学生把课堂上要用的东西如教科书、本子、笔等放在桌子一定的地方，预备铃一响就安静下来，端正地坐在位子上等待老师来上课，告诉学生坐端正了才会精神振作、注意力才能集中。上课时，教师对学生怎样坐、答题时怎样站等都要提出明确的要求，如手脚放整齐、挺胸、眼睛要正视黑板或老师、朗读时要双手捧书。思维要始终和老师上课的思路保持一致，积极思考，踊跃举手发言。

二、培养学生养成勤思好问的好习惯

学贵有疑，学习上没有问题便是最大的问题。在学习过程中要勤于思考，多问几个为什么，求学就是找疑解疑的过程，在解答一个个问题中掌握方法、得到知识。遇到问题要敢于开口求教，老师要鼓励学生提出问题，提问不要有顾忌，不要因问题简单而想到会不会被老师批评或被别人讥笑，这些都是多余的，是学习上的绊脚石。要打破沙锅问到底，如果问倒了老师那才痛快。“学起于思”，勤于思考的学生一定思维敏捷活跃，学习成绩扶摇直上。要学好知识，学生必须具有强烈的求知欲、浓厚的学习兴趣、积极的探索精神、顽强的意志品质。为此，我就充分利用一切机会创造条件，比如：看谁先抢到老师所提的问题，抢到的就是胜利者。我会鼓励学生：答错没关系，你能举手发言、提问题，说明你在动脑思考。有时举手发言的学生少，我会这样引导：真可惜，又被别人抢走答案了。这样就是提醒学生下次反应要快，使学生在课堂教学中集中精力，专心听讲，大胆发言，并逐步养成习惯。为达到上述目的，我会在教学中首先抓住教材中的重点和难点，在课堂上启发学生积极思考。如教文章的重点句，根据文本需求，我喜欢用这样方式引导：现在请你当我和同学的老师，读了这句话看看谁提的问题最多，让老师和同学解答。这样的教学学生最喜欢，课堂气氛非常活跃。其次，还可以从教材的特点和学生的心理特点出发，根据新授知识的要求，精心设计教学情境，激发学生学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力。

三、培养学生养成课前预习的习惯

我们常说“良好的开始是成功的一半”，通过预习，学生不仅可以使自己在课堂上的学习变得轻松而有自信，还可以积累一些自学的方法，更重要的是培养自主学习的能力。课前预习还是提高课堂效率的有效途径，通过课前预习，学生可以凭借自己的力量掌握部分学习内容，获得成就感。通过预习，可以发现独立解决不了的问题，引起探索的兴趣，为进一步积极主动地深入学习造成一种期待情境。预习贵在坚持，这里的坚持包括两个方面：一方面是老师有布置就要有检查，另一方面是学生要持之以恒地坚持预习，不能三天打鱼两天晒网。如果老师停止检查，学生也就可能停止预习了。我校推广的预习提纲，得到了市教研室督导小组老师们的认可。

四、培养学生养成课外阅读的好习惯

“读书启发心灵，就像运动有益健康”，阅读可以净化心灵、陶冶情操。课外阅读可以拓宽学生的知识，增长学生的见识，活跃学生的思维，培养学生的创新能力。毛泽东一生爱书如命，因而思索出了许多著名论断，为中华民族找到了一条光明之路，这都与他小时候养成良好的读书习惯是分不开的。学好语文不能拘泥于语文课本，应养成读课外书的习惯，刚开始时按老师提供的篇目去阅读，自己选择要讲究有益，阅读心得要常与老师或家长交流，以得到正确指导。要把课内知识迁移到课外，吸收更多的营养，这对提高语文素质非常重要。教学中，我会结合课文所需的知识，有计划地介绍一些课外读物，指导学生阅读，教给学生读书方法。如：按格式做读书笔记卡，写上读书时间、书名、作者，摘录好词、佳句、精彩片断，写出主要内容和读后感或收获等。布置阅读后，随机检查并表扬读书笔记认真者。学生之间还可以用“考考你”的办法，课外阅读后，用自己掌握的知识来考考同学，看看有几个同学被你考倒了……因为我比较重视培养学生课外阅读的习惯，班上有一部分学生非常喜欢读课外书，他们的阅读、写作能力有了一定的提高。

五、培养学生良好的书写习惯

良好的书写习惯可以反映学生认真的态度，教师应要求学生作业整洁、不潦草、不涂抹，答卷要规范、美观。要培养学生作业书写工整的好习惯，我首先就注意教学时板书设计合理，书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处都用自己良好的行为习惯影响、感染学生，身教重于言教。其次是从学生的抄写入手。课堂作业的第一题抄写题，我让学生抄写后给自己打等级，如果把字写得漂亮或者有进步，给予智慧星奖励。家庭作业抄写本，我喜欢写一些评价语，如“你写的字真漂亮，我也想学”、“真是个小小书法家，这样的书写老师喜欢”等。

一个好习惯的养成不是靠偶尔的教育形成的，必须经过长期的强化训练逐步形成，像滴水穿石一样，一点一滴。良好学习习惯的培养很重要，一旦养成了良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。良好学习习惯的养成是困难的，非朝夕之功，但只要我们多动脑筋，采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养，一定能使每一位学生养成良好的学习习惯。