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《基础教育(重庆)》
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2004年6期
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谈新课程背景下的教师素质成长
谈新课程背景下的教师素质成长
(整期优先)网络出版时间:2004-06-16
作者:
苏柱光
文化科学
>教育学
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资料简介
新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,体现“学生为主体”,基于这一点上,新课程对我国基础教育工作者提出了以下新的要求。
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新课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,体现“学生为主体”,基于这一点上,新课程对我国基础教育工作者提出了以下新的要求。
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