我的数字化教学简史

'李老师,听了您《翻转课堂的设计与实践案例剖析》专题讲座,我豁然开朗。我明白不能为了翻转而翻转,而应根据教学需要去设计翻转课堂。''李老师,您以小学数学教学困惑为切入点分析为什么翻转,以‘三角形内角和’为例讲授翻转课堂教学设计,很接地气,很实在。'在中央电化教育馆举办的戴尔'互联创未来'项目培训活动上,一些参会教师向我表达他们对这次讲座的感受。这些反馈让我欣慰:对翻转课堂的实践与思考