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《高中生学习》
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2018年5期
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小学数学课堂提问有效性研究
小学数学课堂提问有效性研究
(整期优先)网络出版时间:2018-05-15
作者:
全旭
文化科学
>教育学
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资料简介
在小学数学教学课堂,为提高教师提问水平,需要结合具体教学实践,总结更加有效的教学模式,以保证学生能够提高数学学习水平,从而进一步提高小学数学课堂教学的质量。
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在小学数学教学课堂,为提高教师提问水平,需要结合具体教学实践,总结更加有效的教学模式,以保证学生能够提高数学学习水平,从而进一步提高小学数学课堂教学的质量。
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