让舞蹈在音乐课堂中散发魅力

一、案例背景新课标指出'以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。'《金孔雀轻轻跳》音乐选自苏少版三年级下册音乐课程,是一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。'好奇、好动、善于模仿'是儿童的身心特点,所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的