核心素养背景下的语感培养策略

语言作为一种方便人与人之间沟通和交流的重要工具,其知识点涉及的范围有很强的灵活性以及多样性,语文学科作为基于汉语言而诞生的一门学科,同样也符合这一特性,尤其是在小学语文教学中,教师对学生的教学更多的是带有启蒙教学的目的,因而更注重对学生的基础知识的夯实巩固训练,而中华语言和汉字文化的博大精深,决定了学生很难依靠对所有知识的记忆来学好语文,教师必须借助捷径来对学生进行语文启蒙教学,语感培养教学就是一种捷径。本文主要探讨核心素养背景下小学语文教师如何对学生进行语感培养,从而在提升语文成绩的同时来培养学生具备语文学科的核心素养。