阅读教学要聚焦段篇,关注整体思维能力的培养。主要做法是关注行文结构,培养全局视野;提取主干问题,把握解读关键;理清叙述层次,发展段篇意识;辨析内在联系,导向深度阅读。学生在阅读中学会通观全局,抓住关键,见微知著,用联系和发展的眼光分析问题,从而获得终身受益的能力。
中小学教材教学
2017年5期