从自身教学实践出发,探讨体育院校体育心理学课程改革的基本经验。体育心理学的课程目标设计,要定位于知识与能力并重,服务于学生当下生活与未来职业生涯发展需要;体育心理学课程内容体系建设,体现了体育教育专业特色。体育心理学的课程实施重点突出案例教学和实验教学,适应了学科和学生特点。体育心理学的课程改革尚需加强内容整合、强化应用技能培养、突出“师范性”。
辽宁广播电视大学学报
2015年3期