研究性教学策略探索与实践——以电子商务概论课程为例

文章基于研究性教学思想，针对电子商务概论课程较强的实践性、交叉性、综合性以及发展性等特点，对该课程实施研究性教学的课堂组织形式、教学内容整合优化、研讨问题设计、教学效果评价等教学策略进行了探讨。通过近五年的课堂教学检验和不断完善，该课程在实践中收到了良好的效果，达到了提升学生能力和综合素质、提高教学质量的目的。