本文主研究对外汉语教材之《发展汉语I》(第二版初级综合I荣继华编著北语出版)中的生词释义现象,分析该教材的释义模式,并通过逐个分析该教材中所有生词的方式,探讨其在生词释义方面存在的优缺点,并针对其中存在的问题提出合理的建议,为其他对外汉语教材的生词释义编写提供参考意见。
西北成人教育学院学报
2013年4期