对教学设计理论与实践的一些错误期望

期望之一：无论面对什么内容、什么目标，只要领悟了先进科学的理念，领悟了学习规律，就可以将教学设计得内外兼修——既有满意的效果又有美丽的装饰、既能达到具体的目标又能充满机智和智慧，好似有一种设计，使得任何东西的学习都得以轻松惬意的完成。