对阅读课教学目标确定的思考

在小学语文教学中，阅读教学从课时比例到师生付出的精力。都占了相当的比重．但反观我们的学生。语文能力的发展并不尽如人意。阅读课效率不高的问题日益凸显，这已越来越引起教育专家和一线老师的重视。阅读教学低效的原因应该是多方面的，但笔者认为，阅读教学目标不清、定位不准应该是主要原因。