网络多媒体环境下大学英语生态课堂构建

信息时代，大学英语教学面临诸多挑战和困难。如何摆脱困境？作者从生态学视角，提出了网络多媒体环境下建构生态课堂的设想。本文首先分析了当前大学英语课堂生态失衡的四种现象：环境生态失衡、文化生态失衡、心理生态失衡、行为生态失衡。然后，提出了修复课堂生态的六种方法：教学目标具体化、教学内容学科化、教学方法多模态化、学习过程自主化、师生关系和谐化和评价模式多元化。