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创设问题情境提高教学实效

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摘要一堂课怎样才能上得有声有色,让课堂活跃,而且有实效,这是我们一线教师一直想要的效果。没有问题也就没有思维活动,所以在课堂教学中应不断地创设问题情境,从学生生活中迫切需要解决的、身边最熟悉的具体事件，趣味性事件为切口，通过学生自己观察、分析、操作、判断和推理以及同学的交流探讨，

DOI 3j7x6m9w41/982229

作者钟美凤;王才红

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2011年5期

关键词创设问题情境教学实效课堂教学学生生活一线教师思维活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

创设问题情境 提高教学实效