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建构个性化学习空间

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摘要青岛育才中学课程改革的精髓之一是改变昔日国家教材“大一统”的现实，地方课程、校本课程开始入主课堂，但是，由于评价机制没有跟上，一些学校在课程开设与建设方面只做表面文章。

DOI rj8yw0v940/963682

作者刘淼

机构地区不详

出处《教育文摘》 2010年11期

关键词学习空间个性化中学课程改革 “大一统” 国家教材地方课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育文摘

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