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高中化学课堂有效提问的策略

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摘要学生的思维过程往往是从问题开始的。问题，是开启学生心智、促进学生思维发展和情感升华的钥匙。课堂提问是化学课堂教学的重要环节之一，恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，而且还可以增进师生交流，提高学生的思维能力。新二期课改强调以问题为纽带的课堂教学，提倡让学生带着问题走进教室，带着思考走出教室。新课程理念强调学生的有效性学习，这离不开课堂上提问的有效性。

DOI pj0evr6w4y/881527

作者闵慧;沈利华

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学化学教与学》 2010年6期

关键词化学课堂教学有效提问高中学习兴趣思维过程情感升华

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）