基础性·应用性·思想性·发展性——关于2010年九年级数学复习教学的建议

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摘要为落实基础教育课程改革的精神，依据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称衔渤），2009年天津市初中毕业学业水平测试（以下简称中考）数学试题，结合天津市初中课程改革的教学实际，从命题的立意、素材的选取、试题的呈现方式、解决问题的方法以及对数学思想方法的领悟程度等方面出发，

DOI pd5x665l47/851047

作者刘金英

机构地区不详

出处《中国数学教育：初中版》 2010年3期

关键词《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》数学复习教学 2010年基础教育课程改革九年级思想性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）