首页 > 《中国听力语言康复科学杂志》 > 2008年4期 > 特殊需要儿童听觉干预的理论与实践

特殊需要儿童听觉干预的理论与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要听觉是信息输入的重要渠道,不仅需要对听障儿童进行听觉干预,其他类型的听知觉障碍者也需要相应的干预。本文建构了听觉干预的框架,理清了听觉干预的流程,阐述了听觉干预的内容,说明了听觉干预的原则,为听觉干预的实践提供了较为完整的理论体系和指导模式。

DOI o0dp3mxj2g/8445

作者刘巧云;张芳;卢海丹;孙喜斌;黄昭鸣;卢红云;周红省

机构地区不详

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2008年4期

关键词听觉评估听觉干预特殊需要儿童

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李萍. 点亮特殊需要儿童的心灵.教育学,2014-11.
2. 阳光希望——深圳市特殊需要儿童早期干预中心掠影.耳鼻咽喉科,2009-04.
3张明. 特殊需要儿童随班就读的教学与支持策略.文化科学,2019-09.
4姚影. 学前特殊需要儿童融合教育家庭支持探析.教育学,2021-05.
5张倩. 论特殊需要儿童音乐教育的策略.教育学,2021-05.
6王英肖. 以生活为核心,满足智障儿童发展的特殊需要.教育学,2021-04.
7王茜. 融合教育视野下特殊需要儿童教育机制探索.教育学,2021-05.
8王茜. 融合教育视野下特殊需要儿童教育机制探索.教育学,2021-06.
9李爱红. 《关注特殊需要儿童入园》大家谈——平等快乐发展.教育学,2014-11.
10刘兵. 小学语文教学中特殊需要儿童融合教育策略探究.教育学,2023-08.

来源期刊

中国听力语言康复科学杂志

中国听力语言康复科学杂志

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

听觉评估听觉干预特殊需要儿童

返回顶部