珍视错误的课堂更精彩

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摘要 教学过程是学生学习和发展的过程,是学生从不懂到懂、从不会到会、从人格不完善到逐渐完善的过程。在这个过程中,学生一次又一次地发生错误,同时一次又一次地纠正错误,从而使得他们的知识不断得以丰富、能力不断得以提升、思维不断得以发展。请看下面的两个片段:
机构地区 不详
出版日期 2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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