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改善教学艺术构筑智慧课堂——提高中学语文课堂教学有效性的探究与实践

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摘要新课程改革已取得实质性进展，但语文课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在新课程理念下，怎样使学生享受教育所给予的新的生命力，使课堂充满美好的理想和成功的希望呢？笔者认为，关键是提高课堂教学的有效性，在有限的教学时间里，让学生获得较多的语文基础知识，听、说、读、写、悟能力得到较大的提高与发展，学习态度和学习习惯得以养成。

DOI g4qx7k6zj8/839696

作者沈华瑛

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年1期

关键词语文课堂教学教学有效性教学艺术实践中学智慧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学语文教与学（上半月.高中读本）

2010年1期

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