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紧密融合合作学习与信息化教学，构建小学数学高效课堂

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摘要摘要:紧密融合合作学习是一种新型的教育模式，它突破了传统教学中“以教师为中心”、“教与学相分离”等问题。但是在这一过程当中存在着信息资源共享不及时和利用不足等情况。因此本文提出了一套切实可行的措施，来解决这小学数学课堂所面临出现的困境，从而提高小学数学高效课堂效率以及学生理解能力；同时也能完善信息技术课程之间紧密结合合作学习教学模式，发展学生的创新性思维，为构建现代化教育提供理论依据与实践基础。

DOI 34gmknq534/8260831

作者邵新

机构地区江苏省苏州市相城区阳澄湖小学 215141

出处《中国教师》 2024年5期

关键词合作学习信息化教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）