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新课标背景下小学音乐民歌"三唱"教学策略探析

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摘要摘要：在新课标的影响下，对小学音乐课堂教学提出新的要求，需要充分把握小学音乐民歌教学的深刻内涵，不仅能够丰富音乐课堂教学内容，还能够强化学生的民族情感和音乐素养，注重学生的音乐表达，在这个过程中提高学生的音乐学习能力和审美能力。小学音乐民歌较多，作为重要的教学素材，能够有效丰富学生的音乐情感，深入了解民族文化。

DOI 6jrv10y6wd/8254815

作者刘丽华

机构地区阜阳市颍州区文峰中心校安徽省阜阳市 236010

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词新课标小学音乐民歌三唱教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）