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高中物理单元整合教学策略

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摘要摘要：在新课程改革标准的要求下，高中物理教学应以培养学生的综合能力和素养为方向，以课程教学方法的创新为路径，落实学科核心素养的培养要求。单元整合教学作为一种新的教学方法，不仅可以提高整个课程的教学效率，而且为培养学生的自主学习能力、实践能力和创新思维创造了良好的条件。基于此，本文阐述了开展高中物理单元整合教学的策略，以供参考。

DOI odwlg70rv4/8233180

作者张一丹

机构地区辽宁省抚顺市第五中学 113003

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词高中物理单元整合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）