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关于远程开放教育《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》课程实践教学的思考

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摘要实践教学是教学过程的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用型人才培养目标的重要教学环节。本文从中央电大开放教育模式的实践教学情况出发,进一步明确了《邓小平理论与＂三个代表＂重要思想概论》课程的实践教学目的,并对该课程的实践教学方式提出了一点思考。

DOI kd207zxk46/818662

作者陈海明

机构地区不详

出处《学理论》 2009年24期

关键词远程开放教育实践实践教学

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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