基于文化自信培养的初中数学课堂教学研究

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摘要 摘要:随时代发展,全球经济、文化等领域融合越发紧密,此情形使得文化自信培养变得越发重要。将文化自信融入数学学科教学中,不仅利于学生了解我国在数学领域做出的巨大贡献,还利于学生学习兴趣的激发,对学生成长发展有着积极影响。对此,本文从初中数学教学着手,对基于文化自信培养的初中数学课堂教学策略进行简要分析,希望对相关从业者有所启发。
出处 《时代教育》 2024年4期
出版日期 2024年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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