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小学语文大单元整合教学实践探析

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摘要摘要：大单元整合教学是当前教育领域中的热点话题，其不仅是语文教学的重要内容，同时也是整个教学体系的重要组成部分。在小学语文教学中，大单元整合教学可以实现教师和学生之间的双向互动，使学生在学习过程中感受到语文学习的乐趣和学习氛围。另外，大单元整合教学也能够帮助教师构建出完善的知识体系，同时让学生在学习过程中进行系统的思维训练，促使他们养成良好的学习习惯和学习态度。基于此，本文将以小学语文大单元整合教学为研究对象，分析其应用策略。

DOI ojnl6v0kxd/8141337

作者唐秀华

机构地区重庆市潼南区柏梓镇龙藏小学校 402676

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学语文大单元整合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）