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小学语文大单元整合教学策略

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摘要摘要：为了进一步提升教学内容的连贯性，给予小学生更科学有效的教学指导和培养，新时代下的小学语文教学需学会积极运用大单元整合教学策略。就目前小学语文教学的现状来看，语文知识在实际教学过程中过于零散，既不利于教师从整体出发进行教学，也不利于学生更系统地对语文知识进行学习。基于此，本文接下来将会始终站在学生的立场上，紧密结合目前小学语文教学的现状，去针对性的探讨如何才能通过大单元整合教学策略，有效培养和提升学生的语文综合能力，进一步促进小学语文教学的健康可持续发展。

DOI lj1x6rog4v/7114820

作者何萍

机构地区吉林省延吉市小营镇春光小学校吉林延吉 133000

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词小学语文大单元整合教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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