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信息技术与小学数学课程整合的研究

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摘要摘要：近年来，受社会发展的影响，我国的教育事业得到进一步的提升。现阶段，小学数学在学生的学习过程中能有效开发学生的智力，提高学生的思维能力以及逻辑推理能力，促进学生的全面发展，由此可以看出，小学数学在学生的学习过程中的作用不容小觑。近年来，在小学数学教学过程中通过使用信息技术进行教学，能有效弥补传统教学方法中存在的缺陷，通过使用多样的教学方法激发学生的学习兴趣，提高数学课堂的教学质量。本文针对信息技术在小学数学课程整合的研究进行简单分析。

DOI kd2n971nkd/8116462

作者高志强

机构地区武安市贺进镇梁市小学河北省邯郸市 056300

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词信息技术小学数学课程整合有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）