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刍议如何在小学数学教学中渗透情感教育
刍议如何在小学数学教学中渗透情感教育
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摘要
摘要:数学教学不但可以开发学生的思维能力,还能提升学生的逻辑能力,正因为数学中存在灵活多变的数字,所以其也被称作科学学科。在新课改之后,情感教育的要求也渗透到了每一个学科,在小学数学教育教学中,教师也应该加强师生的交流,合理进行情感教育,从而让学生可以更加愉悦的学习数学知识。
DOI
rdx9e151yd/8090149
作者
王娜
机构地区
重庆市忠县忠州第四小学校 重庆 忠县 404300
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
小学数学教学 情感教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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