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传统文化融入小学美术教学的实践思考

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摘要摘要：传统文化在小学美术教学中的融入，对于学生的美术素养和文化修养具有重要意义。本文阐述了传统文化在小学美术教学中的重要性，探讨了传统文化融入小学美术教学的实践方式，可以使学生更好地理解和欣赏传统文化，培养他们的审美情趣和文化素养，希望能够为小学美术教学提供一些实践思考，以促进传统文化在学生中的传播和发展。

DOI ojzlkg66zd/8082222

作者柴俊

机构地区济南市章丘区东山小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词传统文化融入小学美术教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）