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努力打造快乐体育,促进学生健康发展——对新课程小学体育快乐教学的实践与思考

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摘要摘要：伴随着新一轮的课程改革，体育教学地位逐渐提升。但是，因为长久以来受到了传统的教学观念和应试教育的影响，体育教学中出现了许多问题，比如：体育教学的课时安排不合理，内容枯燥无味，忽略了小学生的体育运动习惯。而开展快乐性的体育活动能够使体育课堂的气氛变得更加生动活泼，从而让学生对体育产生浓厚的兴趣，从而让学生喜欢上体育运动。在新课标改革的背景下，小学体育教师应该优化教学体系，采用多元化的教学模式，激发学生们的运动热情，并帮助学生掌握更出色的运动能力。此外，教师还应该尊重学生的主体地位，让学生真正理解运动的真谛，并全面提升体育素养。

DOI 34gmky3gw4/8077555

作者那钦

机构地区内蒙古呼和浩特市玉泉区西菜园小学内蒙古呼和浩特010000

出处《中国教师》 2023年24期

关键词小学体育新课标室内课程游戏教学体育评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）