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浅析小学音乐教育中的情感教育

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摘要摘要：音乐是一种非常重要的艺术呈现方式，学生对于音乐的学习和品鉴应该从小开始注入全面培育的环节中，因此小学阶段接受系统化的音乐教育成为素质教育的题中之义。不同的音乐作品中承载着不同的情感要素，学生通过对于这些音乐作品的学习，能够从中直接获取情感的体验和共鸣。因此，教师应该注重在小学音乐课堂上给学生进行情感教育。本文将从情感教育的价值和在小学音乐课堂上的教学策略两方面进行论述。

DOI 7j6wq2y740/5011590

作者陈燕

机构地区山东省淄博市淄川区实验小学松龄路分校，山东省淄博市，255100

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词小学音乐课堂情感教育教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）