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构建高三趣味数学课堂的策略研讨

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摘要摘要：数学学科的重要性不言而喻，数学作为一门基础学科，广泛的应用于各个学科和生活中，不仅有利于知识的传递和延展，同时也促进了人类文明的发展。因此高中数学老师在进行教学的过程当中应该注重培养同学们的数学学习意识以及数学学习兴趣，通过增添课堂教学趣味性，为进一步活跃同学们的学习热情，让同学们能够真正掌握相关数学知识，并且活用于生活当中。本文将主要探讨如何有效购建高三趣味数学教学课堂。

DOI zdl12l8y24/8069016

作者任建伟

机构地区萧山区第八高级中学 311241

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词趣味课堂高中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）