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探究初中历史单元教学的策略

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摘要摘要：随新课改的深入，为体现学生的主体位置，教师逐渐将新的教学模式应用到课堂教学中，以期提高教学效果并推动学生的学习。虽传统的教学模式在当下教学中仍发挥着重要作用，但新时期教育越来越关注整体性，将单元教学与历史学科相结合，不仅符合新课改的要求，同时也是培养学生学科素养的有效路径。基于此，本文将谈谈初中历史单元教学的策略，以供教师参考。

DOI pd52owg2d7/7941695

作者吴常琳

机构地区安徽省合肥市行知实验中学 230011

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词初中历史单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）